NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KABA RANCAK DI LABUAH KARYA DT. PANDUKO ALAM

UNSPECIFIED and MARSIS, MARSIS and Gusnetti, Gusnetti (2015) NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM KABA RANCAK DI LABUAH KARYA DT. PANDUKO ALAM. Diploma thesis, Universitas Bung Hatta.

Text GUSNAL DENDI.PDF Restricted to Repository staff only Download (759kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai pendidikan karakter dalam kaba “Rancak di Labuah” karya Dt. Panduko Alam. Teori yang digunakan dalam penelitian ini ialah teori sastra oleh Endut (2007), teori kaba oleh Junus (1984), dan teori tentang nilai pendidikan karakter yang dikemukakan oleh Hasan, dkk (2010) yang meliputi 18 aspek nilai pendidikan karakter. Jenis penelitian ini kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Teknik yang digunakan pada pengumpulan data (1) membaca dan memahami kaba Rancak di Labuah karya Dt. Panduko Alam secara keseluruhan (2) mencatat data-data yang berhubungan dengan objek penelitian, dan mengklarifikasi data berdasarkan permasalahan penelitian, sedangkan teknik yang digunakan dalam analisis data (1) menganalisis data yang telah dikelompokan sesuai aspek yang telah diteliti, (2) menginterpretasikan hasil analisis data, mengklasifikasikan (3) merumuskan kesimpulan hasil penelitian. Berdasarkan hasil analisis data pada kaba “Rancak di Labuah” karya Dt. Panduko Alam terdapat 12 aspek nilai pendidikan karakter yaitu, religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, demokratis, rasa ingin tahu, menghargai prestasi, bersahabat/komunikatif, cinta damai, peduli sosial, dan tanggung jawab. Sedangkan nilai pendidikan karakter yang tidak ditemukan 6 aspek yaitu kreatif, mandiri, peduli lingkungan, gemar membaca, cinta tanah air, dan semangat kebangsaan. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dalam kaba Rancak di Labuah karya Dt. Panduko Alam banyak terdapat nilai pendidikan karakter. Kata kunci: Nilai Pendidikan Karakter, Kaba Rancak di Labuah

Actions (login required)

View Item