PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VII.2 PADA PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW DI SMP NEGERI 7 PADANG

Deden, Swito and Yusrizal, Yusrizal and MUSLIM, TAWAKAL (2016) PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VII.2 PADA PEMBELAJARAN PKn MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW DI SMP NEGERI 7 PADANG. Diploma thesis, Universitas Bung Hatta.

Text SKRIPSI DEDEN SWITO.PDF Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) peningkatan aktivitas bertanya siswa kelas VII.2 pada pembelajaran PKn melalui model pembelajaran Kooperatif Jigsaw, (2) peningkatan aktivitas menjawab pertanyaan siswa kelas VII.2 pada pembelajaran PKn melalui model pembelajaran Kooperatif Jigsaw, (3) peningkatan aktivitas berdiskusi siswa kelas VII.2 pada pembelajaran PKn melalui model pembelajaran Kooperatif Jigsaw. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi, lembar tes hasil belajar, catatan lapangan dan dokumentasi. Penerapan model pembelajaran Kooperatif Jigsaw pada pembelajaran PKn di kelas VII.2 SMP Negeri 7 Padang dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa yang meliputi: Pertama, aktivitas bertanya siswa pada siklus I sebesar 67,65%, kemudian pada siklus II meningkat menjadi 88,24%. Kedua, aktivitas siswa menjawab pertanyaan pada siklus I sebesar 66,18%, kemudian pada siklus II meningkat menjadi 85,30%. Ketiga, aktivitas siswa berdiskusi pada siklus I sebesar 69,15%, kemudian pada siklus II meningkat menjadi 92,65%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui model pembelajaran Kooperatif Jigsaw dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa pada pembelajaran PKn di kelas VII.2 SMP Negeri 7 Padang. Kata kunci: Peningkatan, aktivitas belajar siswa, pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. model pembelajaran Kooperatif Jigsaw

Actions (login required)

View Item