PENGEMBANGAN MATERI AJAR KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP BERBASIS MACROMEDIA FLASH UNTUK KELAS VII DI SMP KARTIKA 1-7 PADANG

Jiananda, Deska Pratama and Wince, Hendri and Erman, Har (2016) PENGEMBANGAN MATERI AJAR KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP BERBASIS MACROMEDIA FLASH UNTUK KELAS VII DI SMP KARTIKA 1-7 PADANG. Diploma thesis, Universitas Bung Hatta.

Text 7. SKRIPSI.pdf Restricted to Repository staff only Download (37MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui validitas dan praktikalitas dari pengembangan materi ajar yang dikembangkan sehingga dapat dijadikan sumber belajar dalam proses mengajar Biologi di kelas VII SMP Kartika 1-7 Padang. Penelitian ini menggunakan tiga tahap dari 4-D Model, yaitu tahap define (Pendefinisian), design (perancangan), dan develob (pengembangan). Pengembangan materi ajar divalidasi oleh dua orang validator dari dosen Pendidikan Biologi Universitas Bung Hatta dan untuk praktikalitas dilakukan oleh dua orang guru mata pelajaran biologi dan 27 orang siswa kelas VII di SMP Kartika 1-7 Padang. Data primer diperoleh dari angket validitas dan angket praktikalitas. Berdasarkan penelitian yang dilakukan, dihasilkan materi ajar berbasis macromedia flash dengan uji validitas dari dua orang validator sebesar 92,25% dengan kriteria sangat valid dan uji praktikalitas materi ajar berbasis macromedia flash dari guru sebesar 90,64% dengan kriteria sangat valid, sedangkan praktikalitas materi ajar klasifikasi makhluk hidup berbasis macromedia flash dari siswa sebesar 86,53% dengan kriteria praktis. Kriteria pengembangan materi ajar berbasis macromedia flash di SMP Kartika 1-7 Padang adalah sangat valid dan praktis. Guru dan siswa dapat menggunakan materi ajar berbasis macromedia flash dalam proses pembelajaran biologi pada materi klasifikasi makhluk hidup. Kata Kunci : Materi ajar, macromedia flash, klasifikasi makhluk hidup, validitas dan praktikalitas.

Actions (login required)

View Item