PENERAPAN PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 13 PADANG

YOSSI, SABRINA DWI UTAMI and Khairudin, Khairudin and Puspa, Amelia (2016) PENERAPAN PENDEKATAN BRAIN BASED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 13 PADANG. Diploma thesis, Universitas Bung Hatta.

Text 58.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Proses pembelajaran di SMP Negeri 13 Padang terlihat siswa kurang aktif dan kurang antusias dalam pembelajaran matematika. Saat guru menjelaskan materi, banyak siswa yang tidak fokus karena sibuk dengan aktivitasnya sendiri. Ketika guru meminta mereka mengerjakan latihan, hanya sedikit dari mereka yang mengerjakannya dengan serius. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah dengan menerapkan pendekatan Brain Based Learning. Hipotesis yang dikemukakan adalah hasil belajar matematika siswa yang menerapkan pendekatan Brain Based Learning lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar matematika siswa lain yang menerapkan pembelajaran biasa pada siswa kelas VII SMP Negeri 13 Padang. Populasi dalam percobaan ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 13 Padang tahun pelajaran 2015/2016 yang terdiri dari sembilan kelas yang telah diuji normalitas dan homogenitasnya. Sampel dalam eksperimen ini adalah pada kelas VII 5 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas VII 9 sebagai kelas kontrol. Berdasarkan data hasil belajar siswa pada kedua kelas sampel dilakukan uji hipotesis dengan uji t pada taraf tertentu dan diperoleh , . Oleh karena itu hipotesis yang diterima adalah hasil belajar matematika siswa yang pembelajarannya menerapkan pendekatan Brain Based Learning lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar matematika siswa yang hanya menerapkan pembelajaran biasa pada siswa kelas VII SMP Negeri 13 Padang. Kata kunci : pendekatan, pembelajaran berbasis otak

Actions (login required)

View Item