Perbandingan Hasil Belajar Matematika Siswa Menggunakan Metode Tutor Sebaya dengan Pembelajaran Konvensional pada Siswa Kelas X SMAN 1 Panyabungan Utara

Rahmad, Hidayat and Zulfa, Amrina and Puspa, Amelia (2015) Perbandingan Hasil Belajar Matematika Siswa Menggunakan Metode Tutor Sebaya dengan Pembelajaran Konvensional pada Siswa Kelas X SMAN 1 Panyabungan Utara. Diploma thesis, Universitas Bung Hatta.

Text 30.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa yang merupakan akibat dari siswa yang masih enggan untuk berpartisipasi dan mengeksplorasikan diri dalam proses pembelajaran, kurangnya minat siswa mengerjakan latihan, siswa takut bertanya pada guru, pembelajaran masih terpusat pada guru, dan hasil belajar siswa sangat rendah , tujuan penelitian ini adalah untuk membandingkan hasil belajar matematika siswa dengan menggunakan metode pembelajaran Tutor Sebaya pada siswa kelas X SMAN 1 Panyabungan Utara tahun pelajaran 2013/2014. Hipotesis dalam penelitian adalah hasil belajar siswa kelas X SMAN Panyabungan Utara dengan menggunakan metode Tutor Sebaya lebih baik dari pada hasil belajar siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi adalah siswa kelas X SMAN 1 Panyabungan Utara yang terdiri dari 4 kelas. Untuk pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Random Sampling, terpilih kelas X3 sebagai kelas eksperimen dan kelas X1 sebagai kelas kontrol. Uji hipotesis hasil belajar siswa dianalisis dengan menggunakan uji-t. Hasil pengujian hipotesis dengan diperoleh thitung = 4,16 dan ttabel = t(0,95 ; 55) = 1,67 pada tingkat kepercayaan 95 % . Ternyata thitung > ttabel, artinya hipotesis diterima. Jadi dapat disimpulkan bahwa hasil belajar matematika siswa menggunakan metode pembelajaran Tutor Sebaya lebih baik dari hasil belajar matematika siswa menggunakan pembelajaran konvensional pada siswa kelas X SMAN 1 Panyabungan Utara. Sebagai saran dari penulis agar guru dapat menerapkan metode pembelajaran Tutor Sebaya sebagai salah satu alternatif untuk meningkatkan hasil belajar matematika siswa.

Actions (login required)

View Item