Pengembangan Modul Pembelajaran IPS Berbasis Discovery Learning untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar

Desta, Marda Pela and M., Tamrin (2021) Pengembangan Modul Pembelajaran IPS Berbasis Discovery Learning untuk siswa kelas IV Sekolah Dasar. Diploma thesis, Universitas Bung Hatta.

	Text i (1).pdf Download (617kB)
	Text ii.pdf Download (467kB)
	Text iii.pdf Download (430kB)
	Text SKRIPSI OK (1).pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran IPS berbasis discovery learning untuk siswa kelas IV SD Negeri 10 Painan Timur yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D). Model pengembangan menggunakan 4-D yang dimodifikasi menjadi 3-D. Tahapan yang dilakukan adalah define, design, dan develop. Penelitian ini dilakukan pada materi KD 3.1 karakteristik ruang dan pemanfaatan dan sumber daya alam. Pada proses validasi, modul divalidasi oleh 3 orang dosen validator. Pada proses praktikalitas, modul diujicobakan oleh 1 orang guru dan 11 siswa kelas IV SD Negeri 10 Painan Timur. Data untuk validitas diperoleh dari hasil lembar validasi yang telah dinilai oleh validator ahli materi yaitu 93%, bahasa 97,72% dan desain 83,33% dari ketiga validator tersebut mendapatkan nilai persentase 90,74% dengan kriteria sangat valid. Data untuk praktikalitas guru diperoleh nilai 81,81%, nilai angket dari pratikalitas siswa 82,43% dari kedua hasil praktikalitas tersebut maka diperoleh nilai rata-rata praktikalitas 82,38%dari dengan kriteria praktis. Hal ini menunjukkan bahwa modul pembelajaran IPS berbasis discovery learning pada siswa kelas IV SD Negeri 10 Painan Timur sangat valid dan praktis untuk digunakan sebagai sumber belajar atau bahan ajar untuk siswa maupun guru. Kata Kunci : Modul, Pembelajaran IPS, discovery learning

Actions (login required)

View Item