PERANCANGAN APLIKASI BERBASIS AUGMENTED REALITY SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BANGUN RUANG UNTUK SISWA KELAS V SDN 05 SAWAHAN

mahdiansyah, mahdiansyah and Zulfa, Amrina (2022) PERANCANGAN APLIKASI BERBASIS AUGMENTED REALITY SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN BANGUN RUANG UNTUK SISWA KELAS V SDN 05 SAWAHAN. Diploma thesis, Universitas Bung Hatta.

	Text 1. Cover.pdf Download (869kB)
	Text 2. BAB I Pendahuluan.pdf Download (142kB)
	Text 3. BAB V Kesimpulan, Saran, dan Daftar Rujukan.pdf Download (191kB)
	Text Mahdiansyah, 180013411035, SKRIPSI Fulltext.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk merancang aplikasi yang dapat membantu siswa SD dalam memahami obyek bangun ruang pada mata pelajaran matematika dan mengetahui tingkat validitas aplikasi yang dikembangkan ditinjau dari aspek functional suitability. Penelitian dan pengembangan aplikasi menggunakan metode penelitian Perancangan yaitu metode penelitian yang bertujuan menciptakan sebuah produk tertentu, dan menguji kelayakan dari produk tersebut. Produk dikembangkan dengan menggunakan waterfall proscess model. Model pengembangan perangkat lunak waterfall memiliki empat tahapan (Pressman, 2010:15), yaitu communication (komunikasi dan kolaborasi), planning (perencanaan), modelling (pemodelan), construction (implementasi), dan deployment (distribusi). Namun pada penelitian ini hanya sampai pada tahap construction (implementasi). Uji kelayakan menggunakan aspek ISO 25010. Aspek tersebut adalah functional suitability dengan menggunakan test case. Hasil pengujian tersebut adalah aplikasi dinyatakan sangat baik dari aspek functional suitability dengan score maximum yaitu 100%. Diharapkan teknologi ini dapat dikembangkan untuk media pembelajaran lain dan dapat menindak lanjuti pengujian praktikalitas dari produk agar mendapatkan media Augmented Relaity yang lebih baik. Kata kunci: media pembelajaran, augmented aeality, waterfall proscess model

Actions (login required)

View Item