Melsi, Tri Yolanda and Zulfa, Amrina and Syafni, Gustina Sari (2018) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA INTERAKTIF DENGAN MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH PADA TEMA LINGKUNGAN UNTUK SISWA KELAS II SD NEGERI 19 KAMPUNG OLO. Diploma thesis, UNIVERSITAS BUNG HATTA.
![]() |
Text
COVER- BAB I.pdf Download (0B) |
![]() |
Text
bab v, dp.pdf Download (214kB) |
![]() |
Text
full teks.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran menggunakan macromedia flash pada materi perkalian bilangan untuk siswa kelas II SD N 19 Kampung Olo yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Model penelitian pengembangan yang digunakan adalah model 4-D yaitu define, design, develop, dan disseminate. Pada penelitian ini hanya sampai tahap develop dikarenakan keterbatasan waktu.Instrumen penelitian meliputi lembar validasi dan lembar praktikalitas (angket respon guru dan siswa). Media pembelajaran matematika interaktif di validasi oleh 2 orang dosen, serta diujicobakan kepada 1 orang guru dan 16 orang siswa. Berdasarkan hasil penelitian pengembangan media pembelajaran matematika interaktif dengan menggunakan macromedia flash untuk siswa kelas II SD memenuhi kriteria valid dengan persentase penilaian sebesar 86%, dan kriteria sangat praktis dengan persentase penilaian sebesar 93,4%. Jadi, dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran matematika interaktif dengan menggunakan macromedia flash valid dan sangat praktis digunakan sebagai salah satu media pembelajaran di sekolah. Kata kunci : Media Pembelajaran, Matematika, Macromedia Flash
Item Type: | Thesis (Diploma) |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) |
Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
Depositing User: | Heltree Ivatureza |
Date Deposited: | 24 May 2023 01:59 |
Last Modified: | 24 May 2023 01:59 |
URI: | http://repo.bunghatta.ac.id/id/eprint/13680 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |