HUBUNGAN KONSEP DIRI DAN MINAT BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPA (BIOLOGI) SISWA KELAS VII DI SMP N 12 PADANG

Ribka, Sovianti and Erman, Har and Wince, Hendri (2017) HUBUNGAN KONSEP DIRI DAN MINAT BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPA (BIOLOGI) SISWA KELAS VII DI SMP N 12 PADANG. Diploma thesis, Universitas Bung Hatta.

	Text 4. COVER.pdf Download (197kB)
	Text 4. SKRIPSI.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan konsep diri dan minat belajar dengan prestasi belajar Biologi Siswa Kelas VII di SMP Negeri 12 Padang. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dan populasi pada penelitian ini adalah 263 siswa kelas VII SMPN 12 Padang yang terdaftar pada semester 2 tahun ajaran 2015/2016, dengan sampel 65 siswa. Variabel penelitian ini adalah Variabel X (Konsep diri dan minat) dan Variabel Y ( Prestasi belajar). Data dikumpulkan dengan cara menyebarkan angket terdiri dari 24 item pernyataan. Data dianalisis dengan menggunakan SPSS 16.0 dengan rumus korelasi. Tingat konsep diri pada siswa kelas VII SMPN 12 Padang diperoleh nilai rata-rata sebesar 2,91 dengan kategori sedang, tingkat minat belajar pada siswa kelas VII SMPN 12 Padang diperoleh nilai rata-rata sebesar 2,89 dengan kategori sedang. Hasil analisis menunjukkan hubungan variabel konsep diri dengan prestasi belajar sebesar 0,508 dengan interprestasi sedang, Hubungan minat belajar dengan prestasi belajar biologi dengan koefisien korelasi sedang dengan r sebesar 0.455. Hasil uji hipotesis pada taraf nyata 0,01 diperoleh t hitung = 4,6797 dan t tabel 1,670. Harga t hitung > harga t tabel maka dapat disimpulkan H1 diterima dan H0 ditolak. Hasil penelitian menyatakan terdapat hubungan positif Konsep diri dan minat belajar dengan prestasi belajar biologi siswa kelas VII di SMPN 12 Padang. Kata kunci : Konsep Diri, Minat Belajar dan Prestasi Belajar Siswa

Actions (login required)

View Item