PENGEMBANGAN BAHAN PEMBELAJARAN LKS DENGAN TAMPILAN FACEBOOK PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA KELAS XI SMAN 5 PADANG

Nur Hasanah, Tanjung and Azrita, Azrita and Wince, Hendri (2017) PENGEMBANGAN BAHAN PEMBELAJARAN LKS DENGAN TAMPILAN FACEBOOK PADA MATERI SISTEM EKSKRESI MANUSIA KELAS XI SMAN 5 PADANG. Diploma thesis, Universitas Bung Hatta.

	Text 32. COVER.pdf Download (399kB)
	Text 32. SKRIPSI.pdf Restricted to Repository staff only Download (31MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan Bahan pembelajaran LKS dengan tampilan facebook pada materi Sistem Ekskresi Manusia untuk siswa kelas XI SMAN 5 Padang yang valid,praktis dan efektif.Jenis penelitian ini merupakan penelitian pengembangan dengan model prosedural yang terdiri dari tahap define, design, dan develop. Penelitian ini dilakukan pada semester genap tahun ajaran 2016/2017. Subjek penelitian ini terdiri dari dua orang validator, dan untuk uji praktikalitas dilakukan oleh satu orang guru biologi dan 32 orang siswa pada pembelajaran biologi. Data penelitian ini adalah data primer yang diperoleh dari angket validitas dan praktikalitas, kemudian dianalisis dengan analisis deskriptif. Hasil analisis data menunjukkan bahwa LKSdengan tampilan facebook yang dihasilkan nilai validitas 98,13% dengan kriteria sangat valid. Hasil analisis uji praktikalitas LKSdengan tampilan facebook oleh guru dihasilkan dengan nilai praktikalitas 93,9% berkategori sangat praktis, sedangkan uji praktikalitas oleh siswa dihasilkan nilai praktikalitas 90,61% dengan kriteria sangat praktis dari aspek kemudahan penggunaan, efektifitas waktu pembelajaran, dan manfaat.Selain itu pada uji efektifitas penggunaan LKS dengan tampilan facebook oleh siswa didapatkan nilai rata-rata sebesar 83,58. Dengan demikian, LKS dengan tampilan facebook pada materi Sistem Ekskresi manusia untuk siswa kelas XI SMAN 5 Padang dinyatakan sangat valid, sangat praktis dan layak untuk digunakan sebagai sumber belajar oleh siswa. Kata kunci :LKS dengan tampilan facebook, valid, praktis dan efektif.

Actions (login required)

View Item