PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DI SDN 11 KOTA MUKOMUKO BENGKULU

Syariri, Harvester and Fazri, Zuzano and rieke, alyusfitri (2017) PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION DI SDN 11 KOTA MUKOMUKO BENGKULU. Diploma thesis, UNIVERSITAS BUNG HATTA.

	Text COVER- BAB I.pdf Download (223kB)
	Text BAB V- DP.pdf Download (147kB)
	Text FULL TEKS.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa karena guru hanya menggunakan metode ceramah dan tidak melibatkan siswa untuk aktif dalam pembelajaran matematika. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV pada pelajaran Matematika melalui model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization di SDN 11 Kota Mukomuko. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 11 Kota Mukomuko yang berjumlah 22 orang. Penelitian ini dilakukan dalam 2 siklus. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas guru dan lembar tes hasil belajar siswa. Berdasarkan penelitian yang telah peneliti laksanakan persentase ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I adalah 59,09% meningkat pada siklus II menjadi 73%. Dengan demikian, melalui model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV pada pelajaran matematika di SDN 11 Kota Mukomuko. Peneliti menyarankan agar guru dapat menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Team Assisted Individualization (TAI) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran Matematika. Kata Kunci : Matematika, Pembelajaran Kooperatif, Team Assisted Individualization, Hasil Belajar

Actions (login required)

View Item