PENGARUH MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN 09 SURAU GADANG PADANG

Tia, Kurnia and Zulfa, Amrina and Darwianis, Darwianis (2017) PENGARUH MODEL TEAMS GAMES TOURNAMENT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN 09 SURAU GADANG PADANG. Diploma thesis, UNIVERSITAS BUNG HATTA.

	Text COVER- BAB I.pdf Download (489kB)
	Text BAB V- DP.pdf Download (278kB)
	Text FULL TEKS.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB)

Abstract

Penelitianinibertujuanuntuk mendeskripsikan bahwahasilbelajarMatematikasiswa yang pembelajarannyamenggunakan model Teams Games Tournament lebihbaikdaripadahasilbelajarmatematikasiswa yang pembelajarannyamenggunakanpembelajaranKonvensionaldikelasIV SDN09 Surau Gadang Padang. Jenispenelitianiniadalahpenelitianeksperimendenganpopulasidalampenelitianiniadala hseluruhsiswakelasIV SD 09 Surau Gadang Padang yang terdiri dari tiga kelas. Sampel dalam penelitian ini adalah kelas IVA sebanyak 22 orang sebagai kelas eksperimen dan kelas IVB sebanyak 20 orang sebagai kelas kontrol.Ujihipotesisdilakukandenganuji-t, karena data terdistribusi normal danvarianshomogen.Hasiltesakhirmenunjukkannilai rata-rata Matematikasiswapada kelasEksperimen 80,22dannilai rata-rata pada kelaskontrol76dengantarafujistatistik (α = 0,05) diperoleh = 2,19 = 2,016 berarti > , maka hipotesis diterima. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa hasilbelajarmatematikasiswa yang pembelajarannyamenggunakan model pembelajaranTeams Games TournamentlebihbaikdaripadahasilbelajarmatematikasiswakelasIV SDN 09 Surau Gadang Padangyang pembelajarannyamenggunakanpembelajarankonvensionalpadatarafkepercayaan 95 %. Kata Kunci:Teams Games Tournament, hasil belajar.

Actions (login required)

View Item