PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA POP UP BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV DI SD NEGERI 33 SAWAHAN PADANG TIMUR

Yennita, Yennita and Yulfia, Nora (2024) PENGARUH MODEL PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA POP UP BOOK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV DI SD NEGERI 33 SAWAHAN PADANG TIMUR. Diploma thesis, Universditas Bung Hatta.

	Text COVER DLL YENNITA.pdf Download (2MB)
	Text PENDAHULUAN YENNITA.pdf Download (199kB)
	Text BAB V.pdf Download (1MB)
	Text DAFTAR RUJUKAN YENNITA.pdf Download (133kB)
	Text YENNITA 20-088.pdf Restricted to Repository staff only Download (12MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model project based learning berbantuan media pop up book terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS kelas IV di SD Negeri 33 Sawahan Padang Timur. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV-C dan IV-D SDN 33 Sawahan Padang Timur tahun pelajaran 2023/2024 dengan jumlah 55 siswa. Sampel diambil dengan cara random sampling, diperoleh siswa kelas IV-C sebagai kelas eksperimen dan kelas IV-D sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata rata hasil belajar setelah diberikan perlakuan dikelas eksperimen didapat 83,19 dan rata rata siswa kelas kontrol 76,64. pengujian hipotesis menunjukkan dan. Karena yaitu 1,961 < 2,013, maka hipotesis H0 diterima dan H1 ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran project based learning berbantuan media pop up book tidak berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS kelas IV SD Negeri 33 sawahan Padang Timur.

Actions (login required)

View Item