PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS III SDN 27 SUNGAI SAPIH KECAMATAN KURANJI PADANG

Safira, Oktavia Utami and Muhammad, Sahnan and Hidayati, Azkiya (2021) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS III SDN 27 SUNGAI SAPIH KECAMATAN KURANJI PADANG. Diploma thesis, UNIVERSITAS BUNG HATTA.

	Text 107 SAFIRA OKTAVIA UTAMI 1510013411135 Cover.pdf Download (79kB)
	Text 107 SAFIRA OKTAVIA UTAMI 1510013411135 Abstrak.pdf Download (113kB)
	Text 107 SAFIRA OKTAVIA UTAMI 1510013411135 BAB I.pdf Download (169kB)
	Text 107 SAFIRA OKTAVIA UTAMI 1510013411135 BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (224kB)
	Text 107 SAFIRA OKTAVIA UTAMI 1510013411135 BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (246kB)
	Text 107 SAFIRA OKTAVIA UTAMI 1510013411135 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (225kB)
	Text 107 SAFIRA OKTAVIA UTAMI 1510013411135 BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (174kB)
	Text 107 SAFIRA OKTAVIA UTAMI 1510013411135 Daftar Pustaka.pdf Download (105kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Index Card Match terhadap hasil belajar IPS kelas III SDN 27 Sungai Sapih Kecamatan Kuranji Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain” posttest-only control design”. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah model pembelajaran Index Card Match dan model pembelajaran konvensional, sedangkan variabel terikat adalah hasil belajar IPS. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas III SDN 27 Sungai Sapih Padang pada tahun ajaran 2018/2019 yang terdiri atas 2 kelas. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas III-A sebanyak 24 orang siswa dan siswa kelas III-B sebanyak 25 orang siswa. Teknik dalam pengambilan sampel yaitu dengan cara Random Sampling. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi dari pada kelas kontrol kelas eksperimen nilai rata-rata 79,84 dan kelas kontrol nilai ratarata 70,2. Secara uji statistik harga t-hitung > t-tabel (2,39>2,013) dengan taraf (α = 0,05) maka hipotesis H1 diterima. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Index Card Match berpengaruh terhadap hasil belajar IPS di kelas III SDN 27 Sungai Sapih Kecamatan Kuranji Padang. Dengan demikian model pembelajaran Index Card Match diharapkan dapat diterapkan pada mata pelajaran IPS. Kata kunci : index card match, hasil belajar IPS

Actions (login required)

View Item