PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUICK ON THE DRAW TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN 28 PASAR GOMPONG, KAMBANG PESISIR SELATAN

Vanda, Puspita Sari and Yusrizal, Yusrizal and M., Tamrin (2021) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUICK ON THE DRAW TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SDN 28 PASAR GOMPONG, KAMBANG PESISIR SELATAN. Diploma thesis, UNIVERSITAS BUNG HATTA.

	Text 91 Vanda Puspita Sari 1510013411099 Cover.pdf Download (71kB)
	Text 91 Vanda Puspita Sari 1510013411099 Abstrak.pdf Download (111kB)
	Text 91 Vanda Puspita Sari 1510013411099 BAB I.pdf Download (147kB)
	Text 91 Vanda Puspita Sari 1510013411099 BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (211kB)
	Text 91 Vanda Puspita Sari 1510013411099 BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (240kB)
	Text 91 Vanda Puspita Sari 1510013411099 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (193kB)
	Text 91 Vanda Puspita Sari 1510013411099 BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (132kB)
	Text 91 Vanda Puspita Sari 1510013411099 Daftar Pustaka.pdf Download (125kB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh guru yang masih menggunakan metode ceramah pada saat pembelajaran, ini berpengaruh terhadap hasil belajar siswa yang masih rendah. Oleh karena itu diterapkan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Quick On The Draw di kelas IV SDN 28 Pasar Gompong, Kambang Pesisir Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Quick On The Draw terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV SDN 28 Pasar Gompong, Kambang Pesisir Selatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas IV SDN 28 Pasar Gompong, Kambang Pesisir Selatan dan kelas sampel yaitu siswa kelas IV-A sebagai kelas eksperimen dan kelas IV-B sebagai kelas kontrol. Data yang diambil dalam penelitian ini yaitu skor hasil belajar IPS yang didapat melalui tes akhir dalam bentuk objektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai tes akhir pada kelas eksperimen yang diajarkan dengan menggunakan model pembelajaran Quick On The Draw lebih baik dari pada kelas kontrol yang menggunakan metode ceramah. Hal ini dapat dibuktikan dari nilai rata-rata kelas eksperimen 81,03 dan kelas kontrol 75,00 dan berdasarkan analisis uji T diperoleh thitung 2,25 dan ttabel 2,00 ini artinya thitung > ttabel, Ho ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa menggunakan model pembelajaran Quick On The Draw ini berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada kelas eksperimen kelas IV-A SDN 28 Pasar Gompong, Kambang Pesisir Selatan. Kata Kunci: Penelitian Eksperimen, Quick On The Draw, Hasil Belajar, IPS.

Actions (login required)

View Item