PENGARUH MODEL TEBAK KATA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SDN 23 MARAPALAM KOTA PADANG

Mahdasari, Amalia and Muhammad, Sahnan and Ade, Sri Madona (2021) PENGARUH MODEL TEBAK KATA TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SDN 23 MARAPALAM KOTA PADANG. Diploma thesis, UNIVERSITAS BUNG HATTA.

Preview	Text 47 MAHDASARI AMALIA 1510013411014 Cover.pdf Download (69kB) | Preview
Preview	Text 47 MAHDASARI AMALIA 1510013411014 Abstrak.pdf Download (115kB) | Preview
Preview	Text 47 MAHDASARI AMALIA 1510013411014 BAB I.pdf Download (172kB) | Preview
	Text 47 MAHDASARI AMALIA 1510013411014 BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (209kB)
	Text 47 MAHDASARI AMALIA 1510013411014 BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (371kB)
	Text 47 MAHDASARI AMALIA 1510013411014 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (231kB)
	Text 47 MAHDASARI AMALIA 1510013411014 BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (122kB)
Preview	Text 47 MAHDASARI AMALIA 1510013411014 Daftar Pustaka.pdf Download (132kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahmya hasil belajar IPS siswa kelas V SDN 23 Marapalam Kota Padang. Tujuan penelitian ini adalah untuk membuktikan hasil belajar IPS siswa kelas V yang menggunakan model tebak kata lebih baik dari pada kelas sampel yang menggunakan model Konvensional. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan populasi seluruh siswa kelas V SDN 23Marapalam KotaPadang yang berjumlah 65 siswa. Dalam penelitian ini didapatkan kelas V-A sebagai kelas eksperimen dan kelas V-B sebagai kelas kontrol. Uji hipotesis dilakukan dengan uji-t, karena data terdistribusi normal dan varians homogen. Tes akhir menunjukkan nilai rata-rata IPS siswa dengan menggunakan model pembelajaran tebak kata adalah sebesar 79,1 untuk kelas eksperimen dan 72,4untuk kelas kontrol. Dengan taraf uji statistik (a= 0,05) diperoleh thitung = 2,21 dan ttabel= 1,998, atau dengan kata lain thitung > ttabel, maka hipotesis H1 diterima. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPS siswa kelas V SDN 23Marapalam KotaPadang yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran tebak kata lebih baik daripada hasil belajar IPS siswa yang pembelajarannya menggunakan model pembelajaran konvensional. Kata Kunci: Tebak Kata, IPS, Hasil Belaj

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Heltree Ivatureza
Date Deposited:	12 Mar 2021 04:08
Last Modified:	12 Mar 2021 04:08
URI:	http://repo.bunghatta.ac.id/id/eprint/3096

Actions (login required)

View Item