PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPS BERBASIS WORD SQUARE UNTUK SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

Elfi, Zarti and Yulfia, Nora (2021) PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPS BERBASIS WORD SQUARE UNTUK SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR. Diploma thesis, Universitas Bung Hatta.

	Text COVER, HALAMAN PENGESAHAN, DAFTAR ISI.pdf Download (238kB)
	Text BAB V PORTAL.pdf Download (24kB)
	Text BAB I PORTAL.pdf Download (158kB)
	Text Skripsi Full text.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran IPS berbasis word square pada kelas V Sekolah Dasar yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Model penelitian pengembangan yang digunakan adalah model pengembangan 4-D yaitu define, design, develop, dan deseminate. Pada penelitian ini dibatasi sampai tahap pengembangan tahap (development) yaitu tahap uji coba. Pada proses validasi, modul divalidasi oleh 1 orang ahli materi, 1 orang ahli desain dan 1 orang ahli bahasa. Pada proses praktikalitas, modul diujicobakan oleh 1 orang guru dan 13 orang siswa. Berdasarkan hasil validitas modul pembelajaran IPS berbasis word square untuk aspek materi memenuhi kriteria sangat valid dengan persentase 95,5%, aspek desain memenuhi kriteria sangat valid dengan persentase 95%, dan untuk aspek bahasa memenuhi kriteria valid dengan persentase 97,5%. Sehingga hasil dari ketiga validator memenuhi kriteria sangat valid dengan persentase 96%. Hasil praktikalitas guru memenuhi kriteria sangat praktis dengan persentase 93,7% dan praktikalitas siswa memenuhi kriteria sangat praktis dengan persentase 95,2%. Dengan rata-rata persentase 94,45%. Jadi, dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran IPS berbasis word square pada kelas V Sekolah Dasar valid dan praktis dapat digunakan sebagai sumber atau bahan ajar pembelajaran IPS dikelas V Sekolah Dasar.

Actions (login required)

View Item