Pengembangan Modul Pembelajaran IPA Berbasis Inkuiri Pada Tema 6 Cita-Citaku Kelas IV SDN 24 Ujung Gurun Padang

Afifah, Tuzakiyah and Enjoni, Enjoni (2022) Pengembangan Modul Pembelajaran IPA Berbasis Inkuiri Pada Tema 6 Cita-Citaku Kelas IV SDN 24 Ujung Gurun Padang. Diploma thesis, Universitas Bung Hatta.

	Text COVER, HALAMAN PENGESEHAN, ABSTRAK, DAFTAR ISI.pdf Download (1MB)
	Text BAB PENDAHULUAN.pdf Download (300kB)
	Text BAB PENUTUP.pdf Download (180kB)
	Text FULLTEXS SKRIPSI.pdf Restricted to Repository staff only Download (9MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan modul pembelajaran IPA berbasis inkuiri pada tema 6 cita-citaku kelas IV SDN 24 Ujung Gurun Padang . Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model 4-D yaitu define, design, develop, disseminate. Penelitian ini dibatasi sampai tahap develop yakni pada tahap validasi dan tahap praktikalitas. Instrumen penelitian ini meliputi lembar validasi yang diisi oleh 1 dosen validator materi, 1 dosen validator bahasa, dan 1 dosen validator desain dan lembar praktikalitas yang di isi oleh 1 guru dan 15 siswa. Hasil penelitian pengembangan modul pembelajaran IPA berbasis inkuiri untuk kelas IV SDN 24 Ujung Gurun Padang termasuk kategori valid dengan rata-rata validitas 3,35 modul yang dikembangkan termasuk kategori sangat praktis oleh guru dengan rata-rata praktikalitas 91,01% dan dari siswa dengan rata-rata praktikalitas 94,95% dengan kategori sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa modul pembelajaran IPA berbasis inkuiri yang dihasilkan valid dan sangat praktis digunakan dalam pembelajaran IPA di kelas IV SD. Sehingga, modul dapat di gunakan secara mandiri dan bagi peneliti selanjutnya dapat mengembangkan modul pembelajaran IPA berbasis inkuiri dengan kompetensi dasar dan materi yang lainnya. Kata Kunci : Pengembangan, Modul IPA, Inkuiri

Actions (login required)

View Item