PENINGKATAN AKTIVITAS DAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA KELAS VIII.7 SMP NEGERI 25 PADANG MELALUI METODE BERMAIN PERAN

Suci Pujiani, Suci Pujiani and Syofiani, Syofiani and Romi, Isnanda (2016) PENINGKATAN AKTIVITAS DAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA KELAS VIII.7 SMP NEGERI 25 PADANG MELALUI METODE BERMAIN PERAN. Diploma thesis, Universitas Bung Hatta.

Text Skripsi_Suci Pujiani.pdf Restricted to Repository staff only Download (390kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya motivasi dan hasil belajar siswa kelas VIII.7 SMP Negeri 25 Padang dalam pembelajaran Bahasa Indonesia terutama aspek berbicara. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas dan kemampuan berbicara siswa kelas VIII.7 SMP Negeri 25 Padang melalui metode bermain peran. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori tentang aktivitas yang dijelaskan oleh Sardiman (2014), tentang keterampilan berbicara yang dikemukakan oleh Tarigan (2008) dan Arief dan Munaf (2003), dan tentang metode bermain peran yang dikemukakan oleh Djamarah (2006) dan Uno (2007). Selanjutnya, jenis penilitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dikemukakan oleh Arikunto (2012) yang dilaksanakan sebanyak dua siklus. Subjek penelitian yaitu siswa kelas VIII.7 SMP Negeri 25 Padang tahun ajaran 2015/2016 yang berjumlah 34 orang. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi, tes tertulis, dan catatan lapangan. Berdasarkan hasil penelitian, diketahui: (1) rata-rata persentase aktivitas siswa pada siklus I adalah sebesar 68% dan meningkat menjadi 89% pada siklus II, (2) rata-rata hasil belajar kemampuan berbicara siswa pada siklus I adalah sebesar 57 dan meningkat pada siklus II menjadi 84. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan metode bermain peran dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dalam pembelajaran berbicara di kelas VIII.7 SMP Negeri 25 Padang. Kata Kunci: aktivitas, kemampuan berbicara, metode bermain peran.

Actions (login required)

View Item