PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VII.4 MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA PEMBELAJARANPENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SMP KARTIKA I-7PADANG

ELGA, NIDRA and NURHARMI, NURHARMI and Hendrizal, Hendrizal (2016) PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VII.4 MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA PEMBELAJARANPENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI SMP KARTIKA I-7PADANG. Diploma thesis, Universitas Bung Hatta.

Text SKRIPSI ELGA NIDRA.pdf Restricted to Repository staff only Download (450kB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas siswa kelas VII.4 SMP Kartika I-7 Padang dalam bertanya, membuat resume, dan mengambil kesimpulan, maka digunakan Model Cooperative Jigsaw untuk meningkatkan aktivitas tersebut. Hal ini bertujuan untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam mengajukan pertanyaan, membuat resume, dan mengambil kesimpulan. Jenis penelitian ini adalah “Penelitian Tindakan Kelas (PTK)”. Dilakukan dua siklus, setiap siklus terdiri dari dua pertemuan, sampel penelitian ini adalah siswa VII.4 SMP Kartika I-7 Padang yang berjumlah 26 siswa. Berdasarkan hasil tersebut, aktivitas siswa meningkat pada siklus I, persentase aktivitas siswa dalam mengajukan pertanyaan meningkat dari 54% menjadi 62% pada pertemuan kedua, aktivitas siswa dalam membuat resume meningkat dari 58% menjadi 69% dan aktivitas siswa dalam menyimpulkan meningkat dari 50% menjadi 54%. Sedangkan pada siklus II persentase aktivitas siswa dapat digambarkan sebagai berikut; persentase aktivitas siswa dalam bertanya meningkat dari 77% menjadi 83% pada pertemuan kedua, aktivitas siswa dalam membuat resume meningkat dari 85% menjadi 88,5% dan aktivitas siswa dalam mengambil kesimpulan meningkat dari 77% menjadi 81%. Berdasarkan hasil tersebut, penggunaan Model Cooperative Jigsaw dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di kelas VII.4 SMP Kartika I-7 Padang. Kata Kunci: Kegiatan, Cooperative Jigsaw, Pendidikan Kewarganegaraan

Actions (login required)

View Item