PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V-D DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBANTU MEDIA KREATIF PADA PEMBELAJARAN IPAS DI SDN 36 GUNUNG SARIK

Lucky Ardian, Putra and Heri, Effendi (2024) PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V-D DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TEAMS GAMES TOURNAMENT BERBANTU MEDIA KREATIF PADA PEMBELAJARAN IPAS DI SDN 36 GUNUNG SARIK. Diploma thesis, Universitas Bung Hatta.

	Text (i) Lucky Ardian Putra.pdf Download (727kB)
	Text (ii) Lucky Ardian Putra.pdf Download (74kB)
	Text (iii) Lucky Ardian Putra.pdf Restricted to Repository staff only Download (7MB)

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini dilatarbelakangi oleh kurangnya hasil belajar pembelajaran IPAS siswa kelas V-D. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar pembelajaran IPAS siswa kelas V-D. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang tahapannya perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, yang mana masing-masing siklusnya terdiri dari dua kali pertemuan. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas V-D yang berjumlah 26 siswa. Model dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan model Teams Games Tournament berbantu media kreatif. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi guru, lembar observasi afektif siswa, lembar tes akhir di setiap akhir siklus. Berdasarkan tes hasil belajar ranah kognitif siswa dari 36% pada siklus I meningkat menjadi 84% pada siklus II, lembar observasi afektif dalam tanggung jawab dari 84,30% pada siklus I meningkat menjadi 90% pada siklus II. Berdasarkan dari hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa dengan model Teams Games Tournament berbantu media kreatif dapat meningkatkan hasil belajar pembelajaran IPAS siswa dan disarankan guru agar dapat memilih model yang relevan salah satunya dengan menggunakan model Teams Games Tournament berbantu media kreatif. Kata Kunci: Hasil Belajar, Model Teams Games Tournament, Pembelajaran IPAS

Actions (login required)

View Item