Penerapan Model Pembelajaran Kooperaktif Tipe Artikulasi Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Siswa Kelas VII SMPN 4 VII Koto Sungai Sariak

Maiyesi, Hadarafatil Hudha and Khairudin, Khairudin and Gufron, Gufron (2016) Penerapan Model Pembelajaran Kooperaktif Tipe Artikulasi Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Siswa Kelas VII SMPN 4 VII Koto Sungai Sariak. Diploma thesis, Universitas Bung Hatta.

Text 62.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui apakah hasil belajar TIK siswa yang pembelajarannya menerapkan model pembelajarankooperaktiftipeartikulasi lebih baik dari hasil belajar TIK siswa yang pembelajarannya menerapkan pembelajaran konvensional pada siswa kelas VII SMPN 4 VII Koto Sungai Sariak. MetodePenelitian yang digunakanadalah Pretest-Posttest Control Group Design.Populasidalampenelitianiniadalahseluruhsiswakelas VII SMPN 4 VII Koto Sungai Sariak, sedangkansampel yang terpilihadalahkelas VII-4 sebagaikelaseksperimendan VII-3 sebagaikelaskontrol.Pembelajaran di kelaseksperimendilakukandenganmenggunakan model pembelajarankooperaktiftipeartikulasi, sedangkankelaskontrolmenggunakanpembelajaransecarakonvensional/biasa.Instru mendalampenelitianinimeliputiseperangkatalattessepertisoal-soal pretest dan posttest.Berdasarkan analisis dibuktikan dengan nilai rata-rata tes akhir yang diperoleh dari kedua kelas yaitu 79,8 untuk kelas eksperimen dan 75,57 untuk kelas kontrol. Berdasarkan perhitungan uji indeks gain diperoleh rata-rata sebesar 0.329 untuk kelas eksperimen dan 0.323 untuk kelas kontrol. Selain itu, dari uji hipotesis diperoleh nilai sig(2-tailed):2=0.093:2=0.046 dan α=0.05 sehingga diperoleh 0.046<0.05, maka hipotesis yang diajukan ditolak. Dengan demikian disimpulkan bahwa hasil belajar siswa yang menerapkan model pembelajarankooperaktiftipeartikulasi lebih baik dari hasil belajar siswa yang menerapkan pembelajaran konvensional. Kata Kunci : Pembelajaran Artikulasi, Metode Eksperimen, Teknologi Informasi dan Komunikasi.

Actions (login required)

View Item