Pengaruh Model Pembelajaran Problem Posing Tipe Pre-Solution Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Materi Pecahan Kelas IV SDN 03 Koto Baru Kabupaten Solok

Natasya, Annasyiffa and Syafni, Gustina Sari (2025) Pengaruh Model Pembelajaran Problem Posing Tipe Pre-Solution Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Materi Pecahan Kelas IV SDN 03 Koto Baru Kabupaten Solok. Diploma thesis, Universitas Bung Hatta.

Text FULLTEKS SKRIPSI NATASYA ANNASYIFFA.pdf Restricted to Repository staff only Download (11MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa kelas IV SDN 03 Koto Baru akibat akibat kurangnya kebiasaan menyelesaikan soal yang berbeda dari contoh yang diberikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem posing tipe pre-solution terhadap kemampuan pemecahan masalah pada materi pecahan kelas IV SDN 03 Koto Baru, Kabupaten Solok. Penelitian ini menggunakan metode quasi experimental design. Populasi dalam penelitian ini terdiri dari seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 42 orang. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik sampling jenuh, sehingga seluruh populasi menjadi sampel. Kelas IV A sebagai kelas eksperimen menggunakan model problem posing tipe pre-solution, sedangkan kelas IV B sebagai kelas kontrol menggunakan metode diskusi. Data dikumpulkan melalui tes uraian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai post-test siswa di kelas eksperimen mencapai 90,19, sementara rata-rata nilai post-test siswa di kelas kontrol hanya 77,05. Selain itu, hasil uji-t menunjukan nilai signifikasi post-test sebesar 0,000 < 0,05, yang berarti ada perbedaan signifikan. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model problem posing tipe presolution secara efektif meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa. Penelitian ini merekomendasikan model problem posing tipe pre-solution sebagai strategi pembelajaran yang dapat membantu siswa dalam mengembangkan keterampilan berpikir kritis dan analitis, terutama dalam pembelajaran matematika.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	PGSD FKIP
Date Deposited:	25 Mar 2025 04:19
Last Modified:	25 Mar 2025 04:19
URI:	http://repo.bunghatta.ac.id/id/eprint/25776

Actions (login required)

View Item