PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BAHASAINDONESIA BERBASIS INKUIRI UNTUK SISWA KELAS V SDN 32 MUARA AIR HAJI KECAMATAN LINGGO SARI BAGANTI KABUPATEN PESISIR SELATAN

YOGI, ISMET SOMIAH and Hidayati, Azkiya (2022) PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN BAHASAINDONESIA BERBASIS INKUIRI UNTUK SISWA KELAS V SDN 32 MUARA AIR HAJI KECAMATAN LINGGO SARI BAGANTI KABUPATEN PESISIR SELATAN. Diploma thesis, Universitas Bung Hatta.

	Text COVER,HALAMAN PENGESAHAN,ABSTRAK,DAFTAR ISI.pdf Download (670kB)
	Text PENDAHULUAN.pdf Download (162kB)
	Text PENUTUP.pdf Download (85kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (131kB)
	Text FULL TEKS SKRIPSI.pdf Restricted to Repository staff only Download (5MB)

Abstract

Penelitianinibertujuanuntukmenghasilkanbahanajarberupamodulpembelajaran Bahasa Indonesia berbasis model inkuiripadamateritekseksplanasiuntuksiswakelas V SDN 32 Muara Air Haji. yang valid, praktis, danefektif. Teori yang dipakaisebagaiacuanadalahpendapatpendekataninkuirioleh (Shoimin) danpendapatmoduloleh (Daryanto), Jenispenelitian yang digunakanadalahpenelitianpengembangan (Research and Development) dengantahappengembangan 4-D yaitudefine, design, develop, disseminate. InstumenPenelitianyaitumeliputilembarvalidasi, lembarpraktikalitas, danlembartes.Modulinidivalidasiolehtigadosenahlimateri, ahli Bahasa, dandosenahlitampilan.Berdasarkanhasilpenelitianditentukan.Pertama, Prosedurpengembanganmodul yang dirancangmelalui 4 tahapyaitutahappendefisian (define), tahapperancangan (design), tahappengembangan (development), dantahappenyebaran (dissemination).Kedua, kualitaspadamoduldikembangkandilakukan 3 ujicobayaituujivalidasi, ujipraktikalitas, danefektivitas.Padaujivalidasi, modulmenggunakan model inkuirimemenuhikriteriasangat valid oleh validator materi, Bahasa dandesaindengannilai rata-rata 89,41%. denganrincianaspek, Padaaspekmateriterdapatbeberapaindickatorpertanyaanyaitukomponenmodul,kelayakanisimodul,susunanmoduldanevaluasimoduldengannilai rata-rata 89,90% dengankriteriasangat valid, padaaspek Bahasa terdapatbeberapaindikatorpertanyaanyaitulugas, komunikatif dialog daninteraktifdankesesuaiandenganpesertadidikdengannilai rata-rata 83,33% dengankriteria valid, danaspekdesainterdapatbeberapaindickatorpertanyaanyaitutampilandankesesuaiankomponenmodul dengan nilai rata-rata 95% dengankriteriasangat valid. Padaujipraktikalitasmodulmenggunakan model inkuiri, dalamujiskalaterbataspadaangketpersertadidikterdapatbeberapaindickatorpertanyaanyaituminatsiswa, proses penggunaannya, peningkatankreativitassiswa, efesiensiwaktudanevaluasidengan rata-rata presentase 93,15% moduldikategorikansangatpraktis, skalakecilpadaujicobamenurutangket guru terdapatbeberapaindickatorpertanyaanyaitukepraktisanpenggunaanmodul, efesiensiwaktu, kesesuaianilustrasidan Bahasa dengannilai rata-rata presentase 95% kriteriasangatpraktis, danangketpersertadidikskalakecilterdapatbeberapaindickatorpertanyaanyaituminatsiswa, proses penggunaannya, peningkatankreativitassiswa, efesiensiwaktudanevaluasidengan rata-rata presentase 93,78% dengankriteriasangatpraktis. PadaujiefektivitasmodulskalaterbatasyaituModuldikategorikanefektifbaikdarihasilujicobaskalaterbatasmelaluilembarsoalujicobaefektifitasmemperoleh 58,90%, diategorikancukupefektifmaupunskalakecilyaitu 55,11% dikategorikancukupefektifdenganmenggunakanrumus N-gain. Dari hasilpenelitiandapatdisimpulkanbahwapengembanganmodulpembelajaranbahasa Indonesia berbasisinkuiripadamateritekseksplanasiuntuksiswakelas V SDN 32 Muara Air Haji KecamatanLinggo Sari BagantiKabupatenPesisir Selatan yang dihasilkansangat valid, sangatpraktis, danefektifsehinggasudahbisadigunakandalam proses pembelajarandikelas V SDN.

Actions (login required)

View Item