PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL INDEX CARD MATCH DI SDN 02 KAMPUNG OLO PADANG

Y., Bergita Piona Sapotuk and NURHARMI, NURHARMI and M., Tamrin (2018) PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV PADA PEMBELAJARAN IPS MELALUI MODEL INDEX CARD MATCH DI SDN 02 KAMPUNG OLO PADANG. Diploma thesis, UNIVERSITAS BUNG HATTA.

	Text cover, dll.pdf Download (61kB)
	Text bab i.pdf Download (34kB)
	Text bab v, dp.pdf Download (28kB)
	Text full teks.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar IPS siswa kelas IV melalui model Index Card Match di SD Negeri 02 Kampung Olo Padang. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 28 orang. Instrumen penelitian ini adalah lembaran observasi aktivitas guru dan lembaran penilaian ranah kognitif hasil belajar siswa dan lembaran penilaian ranah afektif. Persentase hasil belajar siswa kelas IV pada pembelajaran IPS mengalami peningkatan dari siklus I sebesar 57,14% dengan rata-rata 72,85 meningkat menjadi78,57% dengan rata-rata 83,57 pada siklus II melalui metode Index Card Match di SD Negri 02 Kampung Olo Padang. Hal ini berarti target indicator dalam penelitian ini berhasil dan pelaksanaan pembelajaran dengan metode Index Card Match berlangsung dengan baik. Berdasarkan hasil penilaian ini, dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan metode Index Card Match dapat meningkatkan hasil belajar siswa di SDN 02 Kampung Olo Padang. Peneliti menyarankan agar guru dapat menggunakan metode Index Card Match dengan baik untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran IPS. Kata Kunci :Model Index Card Match, Hasil Belajar, IPS

Actions (login required)

View Item