PENGEMBANGAN MEDIA POP-UP BOOK PADA MATERI DIAGRAM GAMBAR DAN DIAGRAM BATANG MATA PELAJARAN MATEMATIKA UNTUK SISWA KELAS V SDN 03 V KOTO TIMUR KABUPATEN PADANG PARIAMAN

Putry, Maya Sari and Syafni, Gustina Sari (2023) PENGEMBANGAN MEDIA POP-UP BOOK PADA MATERI DIAGRAM GAMBAR DAN DIAGRAM BATANG MATA PELAJARAN MATEMATIKA UNTUK SISWA KELAS V SDN 03 V KOTO TIMUR KABUPATEN PADANG PARIAMAN. Diploma thesis, UNIVERSITAS BUNG HATTA.

	Text cover, fix.pdf Download (400kB)
	Text BAB V.docx Download (30kB)
	Text PENGEMBANGAN MEDIA POP.docx Restricted to Repository staff only Download (216kB)
	Text acc jilid.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan Media Pop-Up Book pada Materi Diagram Gambar dan Diagram Batang Mata Pelajaran Matematika untuk Siswa Kelas V SDN 03 V Koto Timur Kabupaten Padang Pariaman yang valid dan praktis. Jenis penelitian yang digunakan ini adalah penelitian pengembangan (Research and Deveopment). Model penelitian yang digunakan tipe 4-D yaitu define, design, develop, dan disseminate. Karena keterbatasan waktu, maka penelitian hanya sampai pada development (3D). Instrumen penelitian ini meliputi lembar validasi yang di validasi 2 orang dosen dan 1 orang guru, dan lembar pratikalitas guru dan siswa kelas V sebanyak 14 orang di SDN 03 V Koto Timur. Hasil penelitian menunjukkan media yang dihasilkan dikategorikan valid oleh validator dengan nilai rata-rata 87,75% dari aspek materi 88,01% dan aspek penyajian dan tampilan 87,49%. Media yang dihasilkan dikategorikan sangat praktis oleh guru dengan nilai 91,36%. Serta dikategorikan sangat praktis oleh siswa dengan nilai 97,85%. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa Pengembangan Media Pop-Up Book pada Materi Diagram Gambar dan Diagram Batang Mata Pelajaran Matematika untuk Siswa Kelas V SDN 03 V Koto Timur Kabupaten Padang Pariaman yang dihasilkan valid dan sangat praktis sehingga sudah bisa digunakan dalam proses pembelajaran. Kata Kunci : Media, Pop-up Book, Matematika.

Actions (login required)

View Item