PENGARUH PEARAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN 03 ALAI PADANG

Putri, Elsi Nariza and Hendri, Wince (2023) PENGARUH PEARAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TALKING STICK TERHADAP HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V SDN 03 ALAI PADANG. Diploma thesis, UNIVERSITAS BUNG HATTA.

	Text DAFTAR ISI ELSI NARIZA PUTRI.pdf Download (1MB)
	Text Kesimpulan dan Saran Elsi Nariza Putri.pdf Download (324kB)
	Text Full skripsi Elsi Nariza Putri.pdf Download (10MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SDN 03 Alai Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian ekseprimen. Populasi penelitian yaitu seluruh kelas V SDN 03 Alai Padang dengan kelas VE sebagai kelas eksperimen, kelas VD sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik random sampling. Validator soal dilakukan oleh dosen dan guru kelas VA SDN 28 Korong Gadang Padang. Data yang diambil dalam penelitian ini adalah data hasil belajar yang didapat melalui tes akhir (postest). Berdasarkan data tes akhir menunjukkan nilai rata-rata kelas eksperimen (75,17) dengan persentase ketuntasan 52% lebih tinggi dari pada rata-rata kelas kontrol (62,42) dengan persentase ketuntasan 32%. Berdasarkan uji-t pada taraf nyata α=0,05 diperoleh thitung = 2,85 dan ttabel 1,67 ini artinya thitung > ttabel. Dari penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil penelitian penerapan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick lebih tinggi dibandingkan pembelajaran konvensional. Untuk ini disarankan pada guru dapat menerapkan model pembelajaran kooperatif tipe talking stick dalam proses pembelajaran pada materi berbeda.

Actions (login required)

View Item