PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PKn MENGGUNAKAN MODEL CONTEXSTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK SISWA KELAS IV SDN 05 SAWAHAN

FIKA AFRIMA, PUTRI and Darwianis, Darwianis (2023) PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PKn MENGGUNAKAN MODEL CONTEXSTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK SISWA KELAS IV SDN 05 SAWAHAN. Diploma thesis, Universitas Bung Hatta.

	Text FILE 1 FIKA.pdf Download (747kB)
	Text FILE 2 FIKA.pdf Download (126kB)
	Text SKRIPSI FIKA AFRIMA.P FIX.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PKn MENGGUNAKAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING UNTUK SISWA KELAS IV SDN 05 SAWAHAN Fika Afrima Putri1 , Darwianis1 1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Bung Hatta Email : afrimafika13@gmail.com ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa modul PKn dengan menggunakan model Contextual Teaching and Learning kelas IV SDN 05 Sawahan yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) yang dibatasi pada 3-D yaitu define, design, dan develop. Instrument penelitian meliputi lembar validitas dan lembar praktikalitas. Validator terdiri dari 3 orang dosen ahli yaitu validator materi, bahasa, dan desain. Berdasarkan modul yang dikembangkan, dinyatakan termasuk kriteria sangat valid dengan rata-rata validasi adalah 3.63 dari aspek materi 3.5, aspek bahasa 3.6, dan aspek desain 3.8. selanjutnya, praktikalitas modul PKn menggunakan model Contextual Teahing and Learning memenuhi kriteria praktis dengan rata-rata 92.08% dengan rincian aspek respon guru 93.75% dan angket respon siswa 90.41%. berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa modul menggunakan model Contextual Teaching and Learning kelas IV SD sangat valid dan praktis untuk digunakan sebagai bahan ajar dalam pembelajaran PKn. Kata kunci : Modul, Pembelajaran, PKn, ContextualTeaching and Learning

Actions (login required)

View Item