PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KUMON TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV DI SD NEGERI 58 LUBUK BUAYA

Sandi, Rusdiansyah and Syofiani, Syofiani and Zulfa, Amrina (2017) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KUMON TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS IV DI SD NEGERI 58 LUBUK BUAYA. Diploma thesis, UNIVERSITAS BUNG HATTA.

[img] Text
COVER- BAB I.pdf

Download (504kB)
[img] Text
BAB V - DP.pdf

Download (151kB)
[img] Text
FULL TEKS.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh penerapan model pembelajaran Kumon terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IV di SDN 58 Lubuk Buaya Padang. Teori yang digunakan di dalam penelitian ini adalah teori Susanto (2014) tentang pembelajaran Bahasa Indonesia dan model pembelajaran Kumon yang dikemukakan Aris (2014). Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan populasi adalah seluruh siswa kelas IV SDN 58 Lubuk Buaya Padang yang berjumlah 64 siswa. Rancangan penelitian yang digunakan adalah Randomized Control Group Only Design dan didapatkan kelas IVA sebagai kelas Eksperimen dan kelas IVB sebagai kelas kontrol. Uji hipotesis dilakukan dengan ujit, karena data terdistribusi normal dan varians homogen. Hasil belajar tes akhir menunjukkan nilai rata-rata Bahasa Indonesia siswa kelas IV SDN 58 Lubuk Buaya Padang, dengan menggunakan model Kumon dengan nilai rata-rata kelas Eksperimen data awal 67,09 setelah diperlakukan dengan menggunakan model Kumon lebih tinggi yaitu 75,625 dan nilai rata-rata kelas kontrol data awalnya adalah 60,25 meningkat menjadi 66,25 dengan taraf uji statistik (α = 0,05) diperoleh ������ = 2,166 ��� ������ = 1,999 berarti � ����� > ������, maka hipotesis �� diterima. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan model pembelajaran Kumon terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas IV di SDN 58 Lubuk Buaya Padang. Kata Kunci : model kumon, hasil belajar

Item Type: Thesis (Diploma)
Subjects: L Education > L Education (General)
Divisions: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User: Heltree Ivatureza
Date Deposited: 27 Jul 2023 08:18
Last Modified: 27 Jul 2023 08:18
URI: http://repo.bunghatta.ac.id/id/eprint/14209

Actions (login required)

View Item View Item