PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DENGAN MODEL LEARNING CONTRACTS DI KELAS IV SDN 07 AMPANG PADANG

Thari, Fernandes and Gusmaweti, Gusmaweti and SISKA, ANGRENI (2017) PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DENGAN MODEL LEARNING CONTRACTS DI KELAS IV SDN 07 AMPANG PADANG. Diploma thesis, UNIVERSITAS BUNG HATTA.

	Text COVER- BAB I.pdf Download (765kB)
	Text BAB V- DP.pdf Download (137kB)
	Text FULL TEKS.pdf Restricted to Repository staff only Download (956kB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPA dengan model learning contracts di kelas IV SDN 07 Ampang Padang. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. Penelitian dilakukan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari dua kali pertemuan dan satu kali ujian akhir siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 07 Ampang Padang, yang berjumlah 20 orang. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi hasil belajar siswa, lembar observasi aspek guru dalam pembelajaran, tes hasil belajar ranah afektif dan kognitif siswa. Berdasarkan hasil belajar siswa kelas IV pada ranah afektif dalam pembelajaran IPA dapat ditingkatkan dengan menggunakan model pembelajaran Learning Contracts SDN 07 Ampang Padang, dengan rata-rata hasil 75 pada siklus I dengan persentase ketuntasan 50% dan siklus II 81,25 dengan pesentase 75% dengan kriteria baik. Kemudian hasil belajar siswa kelas IV pada ranah kognitif dalam pembelajaran IPA dapat ditingkatkan dengan menggunakan model pembelajaran Learning Contracts SDN 07 Ampang Padang, dengan rata-rata hasil 68,75 pada siklus I dan siklus II 80,75. Hal ini berarti pembelajaran IPA dengan menggunakan model learning contracts dapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas IV SD Negeri 07 Ampang Padang. Berdasarkan hasil penelitian ini, peneliti menyarankan agar guru dapat menggunakan model learning contracts dalam pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Kata Kunci: Hasil Belajar, IPA, Learning Contracts

Actions (login required)

View Item