PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA PEMBELAJARAN IPA DENGAN MODEL THINK PAIR AND SHARE DI SD NEGERI 28 KOTO NAN IV KABUPATEN PESISIR SELATAN

Rusi, Devi Lolita and Gusmaweti, Gusmaweti and Erwinsyah, Satria (2017) PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V PADA PEMBELAJARAN IPA DENGAN MODEL THINK PAIR AND SHARE DI SD NEGERI 28 KOTO NAN IV KABUPATEN PESISIR SELATAN. Diploma thesis, UNIVERSITAS BUNG HATTA.

	Text COVER- BAB I.pdf Download (351kB)
	Text BAB V- DP.pdf Download (158kB)
	Text FULL TEKS.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar IPA siswa kelas V SDN 28 Koto Nan IV Kabupaten Pesisir Selatan. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan hasil belajar IPA siswa kelas V dengan menggunakan model pembelajaran Think Pair and Share. Subjek penelitian adalah siswa kelas V SDN 28 Koto Nan IV Kabupaten Pesisir Selatan, yang berjumlah 16 orang siswa. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan dalam dua siklus. Instumen yang digunakan adalah lembar observasi aktifitas guru, penilaian ranah afektif (non tes) dan penilaian ranah kognitif (tes). Berdasarkan hasil penilaian ranah kognitif pada pengetahuan siswa siklus I dengan persentase ketuntasan 68,75% dan rata-rata 72,68, meningkat pada siklus II dengan ketuntasan 81,25% dan rata-rata 82,50. Nilai kemampuan pemahaman siswa pada siklus I adalah 61,87% dan rata-rata 43,75, meningkat pada siklus II dengan ketuntasan 81,25% dan rata-rata 82,18. Penilaian ranah afektif pada kemampuan tanggung jawab dan kerjasama siswa siklus I dengan rata-rata 64,5% meningkat pada siklus II dengan rata-rata 76,53%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dalam pembelajaran IPS melalui model pembelajaran Think Pair and Share dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V di SDN 28 Koto Nan IV Kabupaten Pesisir Selatan.. Kata Kunci : Think Pair and Share, Hasil Belajar, IPA

Actions (login required)

View Item