PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR MEMBACA BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SDN 56 ANAK AIR PADANG

Rori, Silvia Dona and Yetty, Morelent and rieke, alyusfitri (2017) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING TERHADAP HASIL BELAJAR MEMBACA BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SDN 56 ANAK AIR PADANG. Diploma thesis, UNIVERSITAS BUNG HATTA.

	Text cover- BAB I.pdf Download (709kB)
	Text BAB V- DP.pdf Download (139kB)
	Text FULL TEKS.pdf Restricted to Repository staff only Download (10MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh penggunaan model pembelajaran koopertif tipe Snowball Throwing (Istarani, 2012:92-94) dengan model pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar. Metode penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen, populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN 56 Anak Air Padang pada tahun pembelajaran 2016/2017. Data yang dianalisis dalam penelitian ini adalah hasil belajar membaca siswa pada pembelajaran Bahasa Indonesia yang di dapat melalui tes objektif. Untuk mendeskripsikan membaca digunakan teori Dalman (2014), dan Tarigan (2013). Nilai rata-rata hasil belajar pada kelas eksperimen menunjukkan bahwa hasil yang lebih tinggi yaitu sebesar 81 dan rata-rata pada kelas kontrol 75,33. Dengan pengujian hipotesis yang menggunakan uji-t’ pada taraf 0,05 menunjukkan adanya pengaruh yang positif. Pengujian hipotesis menggunakan uji-t menunjukkan thitung > ttabel, dengan nilai thitung sebesar �����2,48>ttabel1,70 pada taraf nyata signifikan 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa mata pembelajaran bahasa Indonesia yang diajarkan dengan model pembelajaran snowball throwing berpengaruh positif dari pada hasil belajar Bahasa Indonesia siswa yang menggunakan model pembelajaran konvensional pada siswa kelas IV SDN 56 Anak Air Padang. Kata kunci: snowball throwing, membaca bahasa indonesia.

Actions (login required)

View Item