PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTU MEDIA VIDEO EDUKATIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS KELAS IV SDN 13 SURAU GADANG PADANG

Rena, Molina and Heri, Effendi (2024) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTU MEDIA VIDEO EDUKATIF UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS KELAS IV SDN 13 SURAU GADANG PADANG. Diploma thesis, Universitas Bung Hatta.

	Text COVER DLL.pdf Download (798kB)
	Text BAB PENDAHULUAN.pdf Download (177kB)
	Text BAB KESIMPULAN SARAN DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (230kB)
	Text SKRIPSI FULL & LAMPIRAN RENA MOLINA S.Pd.pdf Restricted to Repository staff only Download (10MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas IV pada pembelajaran IPAS di SDN 13 Surau Gadang. Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV melalui model pembelajaran Problem Based Learning berbantu Media Video Edukatif. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian adalah siswa kelas IV. Data penelitian ini berupa informasi tentang data hasil tindakan yang diperoleh dari hasil pengamatan observasi kegiatan guru, hasil penilaian afektif siswa dan tes hasil belajar kognitif. Hasil penelitian menunjukkan pada siklus I hasil belajar kognitif diperoleh 69,23% menjadi 87,50% pada siklus II. Kemampuan menghargai pendapat meningkat dari 74% pada siklus I menjadi 95% pada siklus II. Kegiatan aktivitas guru meningkat dari 58,50% pada siklus I menjadi 90,73% pada siklus II. Hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar IPAS siswa kelas IV pada ranah kognitif dan afektif melalui model pembelajaran Problem Based Learning berbatu Media Video Edukatif di SDN 13 Surau Gadang. Berdasarkan hasil penelitian ini peneliti menyarankan agar guru dapat menjadikan model Problem Based Learning berbantu Media Video Edukatif sebagai salah satu alternative dalam pembelajaran IPAS.

Actions (login required)

View Item