PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) KELAS III DI SDN 09 SURAU GADANG PADANG

Sri, Ayu Mutia Nengsih and Siska, Angreni (2024) PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN IPA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) KELAS III DI SDN 09 SURAU GADANG PADANG. Diploma thesis, Universitas Bung Hatta.

	Text COVER DLL.pdf Download (479kB)
	Text BAB KESIMPULAN SARAN DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (334kB)
	Text FULL SKRIPSI SRI AYU MN.pdf Restricted to Repository staff only Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa kelas III B pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam di SD Negeri 09 Surau Gadang. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas III dengan model Problem Based Learning (PBL) pada pembelajaran IPA di SD Negeri 09 Surau Gadang. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini terdiri dari dua siklus, dalam satu siklus terjadi dua kali pertemuan. Subjek penelitian siswa kelas III B SD Negeri 09 Surau Gadang yang berjumlah 23 orang siswa, laki-laki berjumlah 10 siswa dan perempuan berjumlah 13 siswa. Instrument penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar observasi kegiatan guru dan soal tes akhir siklus. Hasil penelitian diperoleh persentase kegiatan guru pada siklus I siklus I rata-rata persentase 87,5%, sedangkan pada siklus II meningkat dengan rata-rata persentase 92,5%. Peningkatan ketuntasan hasil belajar siklus 1 sebanyak 7 orang dari 23 siswa dengan persentase 30,43% meningkat menjadi 19 siswa dari 23 siswa dengan persentase 78,04% Pada siklus II. Berdasarkan hasil penelitian ini, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran IPA dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas III B SD Negeri 09 Surau Gadang. Peneliti menyarankan agar guru dapat menggunakan model Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran untuk meningkatkan hasil belajar siswa.

Actions (login required)

View Item