PENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTU MEDIA INTERAKTIF DI SDN 33 SAWAHAN KOTA PADANG

Rahmi Indriani, Rahmi Indriani and Heri Effendi, Heri effendi (2024) PENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS V DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING BERBANTU MEDIA INTERAKTIF DI SDN 33 SAWAHAN KOTA PADANG. Diploma thesis, Universitas Bung Hatta.

	Text COVER RAHMI.pdf Download (1MB)
	Text BAB V RAHMI.pdf Download (123kB)
	Text FULL SKRIPSI RAHMI INDRIANI 1.pdf Restricted to Repository staff only Download (15MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran IPAS, serta guru masih cenderung menggunakan metode ceramah dan guru kurang variatif dalam menggunakan model pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan afektif kemampuan kerja sama dan hasil belajar siswa kelas V di SDN 33 Sawahan Kota Padang dengan menggunakan model Problem Based Learning berbantu media interaktif. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan II siklus. Tahap-tahap yang dilakukan dalam pelaksanaan PTK yaitu ada perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 28 orang. Instrumen yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas guru, lembar penilaian afektif kemampuan kerja sama siswa dan lembar tes hasil belajar. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa persentase kemampuan kerja sama siswa pada siklus I adalah 64,28%, meningkat pada siklus II sebesar 89,28%. Persentase ketuntasan hasil belajar siswa pada siklus I adalah 64,28% dengan nilai rata-rata 73,92, meningkat pada siklus II sebesar 82,14% dengan nilai rata-rata 85,89. Dari hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa pembelajaran IPAS melalui model Problem Based Learning berbantu media interaktif dapat meningkat hasil belajar kognitif siswa dan dapat meningkat hasil afektif kemampuan kerja sama siswa

Actions (login required)

View Item