Nurati, Silvia and Yulfia, Nora and Ade, Sri Madona (2021) PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN IPS BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DIKELAS V DI SD NEGERI 47KORONG GADANG KECAMATANKURANJI PADANG. Diploma thesis, UNIVERSITAS BUNG HATTA.
![[img]](http://repo.bunghatta.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
17 NURATI SILVIA 1510013411027 Cover.pdf Download (15kB) |
|
Text
17 NURATI SILVIA 1510013411027 Abstrak.pdf Download (26kB) |
|
Text
17 NURATI SILVIA 1510013411027 BAB I.pdf Download (88kB) |
|
Text
17 NURATI SILVIA 1510013411027 BAB II.pdf Restricted to Registered users only Download (103kB) |
|
Text
17 NURATI SILVIA 1510013411027 BAB III.pdf Restricted to Registered users only Download (189kB) |
|
Text
17 NURATI SILVIA 1510013411027 BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB) |
|
Text
17 NURATI SILVIA 1510013411027 BAB V.pdf Restricted to Registered users only Download (26kB) |
|
Text
17 NURATI SILVIA 1510013411027 Daftar Pustaka.pdf Download (90kB) |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran IPS berbasis Problem Based Learning (PBL) untuk siswa kelas V SDNegeri 47 Korong Gadang Kecamatan Kuranji Padang. Jenis penelitian yang digunakan adalah pengembangan (Research and Development) dengan menggunakan modivikasi model 3-D yaitu terdiri dari tahap define, tahap design, dan development. Penelitian ini dilakukan pada semester genap tahun ajaran 2018/2019. Validator angket terdiri dari 2 orang dosen. Sedangkan uji praktikalitas terdiri dari 1 orang guru dan 31 orangsiswa. Berdasarkan hasil penelitian, validasi modul yang dihasilkan dari aspek tampilan dan aspek materi memperoleh persentase 88,96% dikategorikan valid. Dari hasil uji praktikalitas oleh guru modul yang dihasilkan sangat praktis dengan persentase 95% dan dari hasil praktikalitas oleh siswa modul yang dihasilkan praktis dengan persentase 87,86 %. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa modul pembalajaran IPS berbasisProblem Based Learning (PBL) yang dihasilkan sangat valid dan praktis digunakan dalam pembelajaran IPS.sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran di kelas V SD. Kata Kunci : Pengembangan Modul, PBL, IPS
| Item Type: | Thesis (Diploma) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar |
| Depositing User: | Heltree Ivatureza |
| Date Deposited: | 22 Jan 2021 06:37 |
| Last Modified: | 22 Jan 2021 06:37 |
| URI: | http://repo.bunghatta.ac.id/id/eprint/2555 |
Actions (login required)
 |
View Item |
