Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN 032/XI Simpang Tiga Rawang Kota Sungai Penuh

Dwiana, Sari and Ira Rahmayuni, Jusar (2025) Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas IV SDN 032/XI Simpang Tiga Rawang Kota Sungai Penuh. Diploma thesis, Universitas Bung Hatta.

	Text COVER BAB 1 SKRIPSI DWIANA SARI.pdf Download (1MB)
	Text BAB V KESIMPULAN DAN SARAN DWIANA SARI.pdf Download (522kB)
	Text FULL SKRIPSI DWIANA SARI.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB)

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar Matematika siswa kelas IV SDN 032/XI Simpang Tiga Rawang Kota Sungai Penuh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning terhadap hasil belajar Matematika siswa kelas IV SDN 032/XI Simpang Tiga Rawang Kota Sungai Penuh tahun ajaran 2023/2024. Jenis penelitian ini berbentuk eksperimen. Variabel bebas pada penelitian ini adalah Problem Based Learning. Sampel pada penelitian ini menggunakan Teknik Total Sampling, dari hasil sampel yang telah dilakukan didapatkan hasil kelas IVA sebagai kelas eksperimen dan kelas IVB sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan data pada penelitian ini menggunakan tes, berupa tes uraian. Data hasil belajar diperoleh dari tes akhir berupa tes uraian. Berdasarkan tes akhir diperoleh hasil uji-t dengan taraf signifikan α = 0,05 diperoleh ????ℎ????????????????g = 11,84 > ???????????????????????? = 2,051. Hasil belajar kognitif Matematika siswa yang diperoleh kelompok eksperimen lebih tinggi dari pada kelompok kontrol, ditunjukkan dari rata-rata eksperimen 77,82 dan rata-rata yang diperoleh kelompok kontrol 57,75. Maka dapat disimpulkan penggunaan model Problem Based Learning Berpengaruh Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Kelas IV SDN 032/XI Simpang Tiga Rawang Kota Sungai Penuh tahun ajaran 2023/2024. Dengan demikian model pembelajaran Problem Based Learning diharapkan digunakan dalam proses pembelajaran untuk memberikan pengaruh yang lebih baik terhadap hasil belajar siswa.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	PGSD FKIP
Date Deposited:	24 Mar 2025 06:46
Last Modified:	24 Mar 2025 06:46
URI:	http://repo.bunghatta.ac.id/id/eprint/25603

Actions (login required)

View Item