PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR PKn SISWA KELAS IV SDN 03/II DUSUN DANAU

mugi, hartini sri rahayu and Darwianis, Darwianis (2021) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR PKn SISWA KELAS IV SDN 03/II DUSUN DANAU. Diploma thesis, Universitas Bung Hatta.

	Text COVER, HALAMAN PENGESAHAN, PERSETUJUAN, ABSTRAK, DAN DAFTAR ISI.pdf Download (1MB)
	Text BAB PENDAHULUAN.pdf Download (415kB)
	Text BAB KESIMPULAN, SARAN.pdf Download (210kB)
	Text Skripsi Mugi Hartini Sri Rahayu (17-078) setelah kompre - Copy (2).pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB)

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas siswa dalam bertanya, menjawab pertanyaan, dan menyimpulkan pendapat pada pembelajaran PKn menggunakan model pembelajaran Giving Question and Getting Answer kelas IV SD Negeri 03/II Dusun Danau, jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan pada siswa sebanyak 16 orang. Instrument penelitian adalah lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas siswa, catatan lapangan dan tes hasil belajar siswa. Teknik analisis yang digunakan adalah analisis data kualitatif dan kuantitatif, hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Terjadinya peningkatan aktivitas bertanya siswa dengan rata-rata persentase 43,75% menjadi 81,25%. (2) Terjadinya peningkatan aktivitas siswa dalam menjawab pertanyaan dengan rata-rata persentase 46,88% menjadi 84,38%. (3) Terjadinya peningkatan aktivitas siswa dalam menyimpulkan materi pembelajaran dengan rata-rata persentase 34,38% menjadi 78,13%. (4) terjadi peningkatan hasil belajar siswa dengan rata-rata 69,37 pada siklus I menjadi 88,25 pada siklus II. Dari hasil yang diperoleh dapat disimpulkan bahwa pembelajaran dengan materi pembelajaran PKn menggunakan model pembelajaran Giving Question and Getting Answer pada kelas IV SD Negeri 03/II Dusun Danau, dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam bertanya, menjawab pertanyaan, dan menyimpulkan materi pembelajaran. Peneliti menyarankan agar guru menggunakan model pembelajar Giving Question and Getting Answer untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa.

Actions (login required)

View Item