PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DI SDN 07 SUNGAI AUR KABUPATEN PASAMAN BARAT

Annisa, Zulfa Fitri and Wince, Hendri (2022) PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPA SISWA KELAS V DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING DI SDN 07 SUNGAI AUR KABUPATEN PASAMAN BARAT. Diploma thesis, Universitas Bung Hatta.

	Text COVER, HALAMAN PENGESAHAN, ABSTRAK DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (562kB)
	Text BAB PENDAHULUAN.pdf Download (411kB)
	Text KESIMPULAN, SARAN DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (284kB)
	Text FULLTEKS SKRIPSI.pdf Download (7MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA siswa kelas V dengan model Problem Based Learning di SDN 07 Sungai Aur Kabupaten Pasaman Barat. Jenis penelitian ini adalah Pelitian Tindakan Kelas. Subjek penelitian ini adalah kelas V sebanyak 20 orang. Data penelitian ini berupa informasi tentang hasil tindakan yang diperoleh melalui pengamatan, kegiatan guru dan siswa serta tes akhir pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, pelaksanaan proses pembelajaran guru pada siklus I 73,21% dengan kategori cukup dan pada siklus II 92,84% dengan kategori sangat baik. Aktivitas bertanya pada siklus I meningkat dari 40% menjadi 70% pada siklus II, menjawab pada siklus I meningkat dari 35% menjadi 75% pada siklus II, bekerjasama pada siklus I meningkat dari 32,5% menjadi 75% pada siklus II, mempresentasikan pada siklus I meningkat dari 42,5% menjadi 80% pada siklus II, mengerjakan LKS pada siklus I meningkat dari 47,5% menjadi 75% pada siklus II. Sedangkan hasil belajar juga meningkat dari rata-rata 74,13 dengan ketuntasan 62,5% pada siklus I menjadi rata-rata 85,75 dengan ketuntasn 80% pada siklus II. Dari penelitian disimpulkan bahwa model Problem Based Learning dapat mengembangkan kemampuan guru untuk memotivasi siswa lebih aktif dalam pembelajaran sehingga hasil belajar meningkat.

Actions (login required)

View Item