PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PPKn BERBASIS METODE INKUIRI PADA KELAS IV SDN 12 API-API KECAMATAN BAYANG KABUPATEN PESISIR SELATAN

Ledia, zandi and Muslim, Muslim (2022) PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PPKn BERBASIS METODE INKUIRI PADA KELAS IV SDN 12 API-API KECAMATAN BAYANG KABUPATEN PESISIR SELATAN. Diploma thesis, UNIVERSITAS BUNG HATTA.

	Text Cover dll SKRIPSI-LEDIA.pdf Download (1MB)
	Text BAB I SKRIPSI-LEDIA.pdf Download (203kB)
	Text BAB V, DFTAR PUSTAKA SKRIPSI-LEDIA.pdf Download (196kB)
	Text SKRIPSI-LEDIA .pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan bahan ajar berupa modul pembelajaran PPKn berbasis metode inkuiri untuk peserta didik kelas IV SD yang valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (Research and Development) dengan model penelitian yang digunakan adalah tipe 4-D yaitu define, design, development dandissemination Pada penelitian ini dibatasi sampai tahap development. Penelitian ini dilakukan pada awal semester genap tahun ajaran 2021/2022. Instrument pengumpulan data pada penelitian ini berupa angket/kuesioner yang terdiri dari lembar validasi modul. Pada proses validasi, modul divalidasi oleh 3 orang dosen (ahli materi, ahli bahasa, dan ahli desain). Pada proses praktikalitas, modul diujicobakan oleh 1 orang guru dan 14 orang peserta didik kelas IV SD. Data untuk validitas diperoleh dari hasil lembar validasi yang telah dinilai oleh validator ahli materi 93,18%, ahli bahasa 88,63%, dan ahli desain 84,31%, sehingga rata-rata keseluruhan nilai validitas sebesar 88,70% dengan kriteria valid. Data untuk praktikalitas diperoleholeh guru 95,45% dan praktikalitas oleh siswa 85,06%, sehingga rata-rata praktikalita90,25% dengan kriteria sangat praktis. Hal ini menunjukkan bahwa modul pembelajaran PPKn dengan metode inkuiritelah sangat valid dan sangat praktis untuk digunakan sebagai salah satu sumber sumber belajaroleh guru. Kata Kunci : Pengembangan Modul,PPKn,Inkuiri

Actions (login required)

View Item