PENERAPANMODELPEMBELAJARAN TIME TOKENDALAM PEMBELAJARAN IPASISWA KELAS IV SDSEMEN PADANG I

Yeffi, Yelfika and Erman, Har and Erwinsyah, Satria (2018) PENERAPANMODELPEMBELAJARAN TIME TOKENDALAM PEMBELAJARAN IPASISWA KELAS IV SDSEMEN PADANG I. Diploma thesis, UNIVERSITAS BUNG HATTA.

	Text Cover, dll.pdf Download (1MB)
	Text BAB I.pdf Download (132kB)
	Text BAB V, DP.pdf Download (204kB)
	Text FULL TEKS.pdf Restricted to Repository staff only Download (11MB)

Abstract

Penelitianinibertujuanuntukmengetahuiperbedaanhasilbelajar IPA siswa yang menggunakan model pembelajaranTime Tokendenganmetodekonvensionaldanuntukmengetahuihasilbelajar IPA siswapadaaspekkognitif.Jenispenelitianadalahpenelitianeksperimen.Populasipeneli tianadalahseluruhsiswakelas IV SD Semen Padang I. Sampeldalampenelitianadalahkelas IVA dankelas IVB.Hasilpenelitianmenunjukan: pertama, hasilbelajar IPA siswa yang diberikanperlakuandenganmenggunakan model pembelajaranTime Tokenlebihbaikdibandingkanpembelajarandenganmenggunakanmetodekonvension aldengannilai rata-rata 88untukkelaseksperimensedangkankelaskontroldengannilai rata-rata 75,13. Kedua, Terdapatperbedaanhasilbelajar IPA siswamenggunakan model pembelajaranTime Tokendenganmetodekonvensional di kelas IV SD Semen Padang ITahunPelajaran 2016/2017. Saran dalampenelitianiniadalah: (1) Guru dapatmenggunakan model pembelajaranTime Tokendalamusahameningkatkanhasilbelajar IPA. (2) Penelitian yang telahdilakukan di kelas IV di SD Semen Padang IinitentangPerubahanLingkunganFisik Dan PengaruhnyaTerhadapDaratan, makadiharapkanbagi yang inginmelakukanpenelitianuntukmenggunakanpadamaterilainnya. (3) Karenapembelajarandenganmenggunakan model pembelajaranTime Token tidakdapatditerapkanuntuksetiapmateripelajaran, adabagian guru berperanaktifdalammenyajikanmateri, makadalampelaksanaannya guru diharapkandapatmenyesuaikannyadenganmateripelajaran yang akandiajarkan. (4) Bagipenelitiselanjutnya, penggunaan model pembelajaranTime Tokendapatdivariasikandenganmetodepembelajaran yang lain agar siswasiapdalam proses pembelajaranTime Token yang padaakhirnyadapatmeningkatkanhasilbelajar IPA siswamenjadilebihbaik. Katakunci:ModelPembelajaran Time Token,HasilBelajar IPA

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Heltree Ivatureza
Date Deposited:	28 Feb 2023 08:41
Last Modified:	28 Feb 2023 08:41
URI:	http://repo.bunghatta.ac.id/id/eprint/11174

Actions (login required)

View Item