PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PRACTICE REHEARSAL PAIRS DALAM PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V SDN 17 BATU GADANG

Firda, Khairati Amris and Erman, Har and Ira Rahmayuni, Jusar (2018) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PRACTICE REHEARSAL PAIRS DALAM PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS V SDN 17 BATU GADANG. Diploma thesis, UNIVERSITAS BUNG HATTA.

	Text COVER- BAB I.pdf Download (802kB)
	Text BAB V- DP.pdf Download (138kB)
	Text FULL TEKS.pdf Restricted to Repository staff only Download (10MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbedaan hasil belajar IPA antara kelompok siswa yang belajar menggunakan model Practice Rehearsal Pairs dengan kelompok siswa yang belajar menggunakan pembelajaran konvensional pada siswa kelas V SD Negeri 17 Batu Gadang pada tahun pelajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas V SD Negeri 17 Batu Gadang pada tahun pelajaran 2018/2019. Sebanyak 48 orang siswa dipilih sebagai sampel yang ditentukan dengan teknik total sampling. Data yang dianalisis dalam penelitian ini adalah skor hasil belajar IPA ranah kognitif yang dikumpulkan melalui tes objektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan pada hasil belajar IPA siswa antara penerapan model Practice Rehearsal Pairs dengan hasil belajar IPA siswa dengan penerapan pembelajaran konvensional. Hal ini dapat dilihat dari perolehan hasil belajar (eksperimen = 82,13 > kontrol = 72,58) dan hasil uji hipotesis menggunakan uji-t dengan thitung lebih besar dari t(0,05,24) (thitung = 2,748 > t(0,05,24) = 2,014). Maka dapat disimpulkan bahwa penerapan model Practice Rehearsal Pairs memberikan perbedaan dengan pembelajaran konvensional terhadap hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri 17 Batu Gadang. Kata-kata Kunci : Practice Rehearsal Pairs, Hasil Belajar IPA, Eksperimen

Actions (login required)

View Item