MENINGKATKAN CAPAIAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA SISWA KELAS IV DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW SDN 34 AIR PACAH PADANG

Rani, Natalia and M., Nursi (2024) MENINGKATKAN CAPAIAN PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA SISWA KELAS IV DENGAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW SDN 34 AIR PACAH PADANG. Diploma thesis, Universitas Bung Hatta.

	Text COVER, HALAMAN PENGESAHAN, ABSTRAK, DAFTAR ISI dan BAB PENDAHULUAN.pdf Download (1MB)
	Text BAB KESIMPULAN SARAN DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (112kB)
	Text FULLTEKS SKRIPSI.pdf Restricted to Repository staff only Download (9MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa di kelas IV SDN 34 Air Pacah Kota Padang, dan bertujuan untuk meningkatkan capaian pembelajaran Pendidikan Pancasila siswa tersebut pada aspek kognitif pemahaman (C2) dan aspek afektif kerja sama (A2) melalui model pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan subjek berjumlah 20 orang siswa, yang dilakukan dengan dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari dua kali pertemuan, dan diakhiri dengan tes di akhir masing-masing siklus. Sedangkan intrumen penelitian yang digunakan terdiri dari lembar observasi aktivitas guru. lembar observasi aktivitas siswa, lembar observasi penilaian aspek afektif siswa, dan lembar tes hasil belajar. Dari hasil penelitian diperoleh ketuntasan hasil belajar siswa, aspek kognitif siswa pada siklus I sebesar 50% dengan rata-rata hasil belajar 75, dan meningkat pada siklus II menjadi 85% dengan rata-rata hasil belajar 90. Sedangkan aspek afektif siswa, diperolah persentase pada siklus I sebesar 61,5% dan pada siklus Il meningkat menjadi 85%. Dengan demikian dapat ditegaskan bahwa hasil pembelajaran Pendidikan pancasila siswa kelas IV SDN 34 Air Pacah Kota Padang dapat ditingkatkan dengan menggunakan Model Kooperatif Tipe Jigsaw baik pada ranah kognitif maupun ranah afektif. Kata kunci: Hasil Pembelajaran, Model Kooperatif Tipe Jigsaw, Pendidikan Pancasila.

Actions (login required)

View Item