Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Melalui Model Cooperative Learning Together Dikelas V SDN 99/III Sungai Pegeh Kabupaten Kerinci

Anggun, Vitraloka and Siska, Angreni (2024) Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Melalui Model Cooperative Learning Together Dikelas V SDN 99/III Sungai Pegeh Kabupaten Kerinci. Diploma thesis, Universitas Bung Hatta.

	Text COVER, HALAMAN PENGESAHAN,ABSTRAK,DAFTAR ISI, BAB I.pdf Download (769kB)
	Text BAB V KESIMPULAN DAN DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (300kB)
	Text SKRIPSI ANGGUN VITRALOKA 20-049 FULL TEKS.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri 99/III Sungai Pegeh Kabupaten Kerinci. Jenis penelitian ini adalah penelitian Tindakan kelas (PTK). Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus dimana satu siklus terdiri 2 kali pertemuan dan dilanjutkan dengan tes akhir siklus. Instrument penelitian yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas guru dan lembar tes hasil belajar. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 20 siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pada siklus I pada lembar observasi aktivitas guru sebanyak 62,5% dan meningkat pada siklus II menjadi 77,5%. Sedangkan hasil belajar siswa pada siklus I memperoleh rata-rata 56,6 dengan ketuntasan belajar 40% meningkat pada siklus II dengan rata-rata 80 diperoleh ketuntasan belajar 80%. Dari hasil penelitian ini disimpulkan bahwa hasil belajar IPA siswa kelas V SD Negeri 99/III Sungai Pegeh Kabupaten Kerinci dapat ditingkatkan menggunakan model cooperative learning together. Berdasarkan penelitian ini, peneliti menyarankan agar guru dapat menggunakan model cooperative learning together dalam pembelajaran.

Actions (login required)

View Item