NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM KUMPULAN CERPEN KAKI YANG TERHORMAT KARYA GUS TF SAKAI

Alpian, Rahmad Gemilang and Hasnul, Fikri and Syofiani, Syofiani (2016) NILAI-NILAI PENDIDIKAN DALAM KUMPULAN CERPEN KAKI YANG TERHORMAT KARYA GUS TF SAKAI. Diploma thesis, Universitas Bung Hatta.

	Text 20. COVER.pdf Download (170kB)
	Text 20. SKRIPSI.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai pendidikan kumpulan cerpen “Kaki yang Terhormat” karya Gus tf Sakai. Teori yang digunakan adalah teori tentang nilai pendidikan yang dikemukan oleh Aminuddin, (2002), teori tentang cerpen dikemukakan oleh Maharimin (1999) dan unsur instrinsik cer pen dikemukakan oleh Nurgiyantoro (2002). Jenis penelitian ini kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Objek penelitian ini adalah cerpen “Kaki yang Terhormat”karya Gus tf Sakai dengan fokus pada lima buah cerpen. Berdasarkan hasil analisis terhadap lima cerpen yang terdapat dalam kumpulan cerpen “Kaki yang Terhormat” karya Gus tf Sakaiyang berjudul “Upit”, “MelihatIbu”, “Lebaran, Jangan, Jangan”, “Kaki yang Terhormat”, dan “KakRos”, ditemukan 91 data. Data itu meliputi : (1) nilai pendidikan moral sebanyak 40 data, (2) nilai pendidikan religius sebanyak 21 data, (3) nilai pendidikan sosial sebanyak 30 data. Cara menyampaikan nilai-nilai pendidikan melalui : (1) penokohan dan perwatakan sebanyak 38 data, (2) alur atau plot sebanyak 18 data, (3) latar atau setting sebanyak 16 data. Dari analisis data dapat disampaikan bahwa nilai pendidikan yang lebih banyak disampaikan pengarang adalah pendidikan moral dan pendidikan sosial. Nilai-nilai tersebut banyak disampaikan melalui penokohan dan perwatakan, tokoh. Kata Kunci: Nilai pendidikan, penokohan dan perwatakan, alur atau plot, latar atau setting, “Kaki yang Terhormat”.

Actions (login required)

View Item