PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, AND REVIEW (SQ3R) PADA KELAS V SD NEGERI 11 PALALUAR KABUPATEN SIJUNJUNG

Wedi, Harianto and Fazri, Zuzano and Ira, Rahmayuni Jusar (2015) PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE SURVEY, QUESTION, READ, RECITE, AND REVIEW (SQ3R) PADA KELAS V SD NEGERI 11 PALALUAR KABUPATEN SIJUNJUNG. Diploma thesis, UNIVERSITAS BUNG HATTA.

	Text COVER- BAB I.pdf Download (653kB)
	Text FULL TEKS.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB)

Abstract

Permasalahan yang peneliti temukan pada kelas V SD NEGERI 11 PALALUAR Kabupaten Sijunjung menunjukkan pembelajaran matematika belum terlaksana dengan baik. Hal ini disebabkan dalam pembelajaran matematika, guru masih banyak menggunakan model konvensional dan pemberian tugas, sehingga siswa terlihat banyak yang bosan mengikuti kegiatan pembelajaran. Selain itu siswa tidak ikut berperan pada saat berlangsungnya proses pembelajaran. Dengan kata lain proses pembelajaran berlangsung satu arah, sedangkan siswa hanya bersifat pasif yaitu cenderung sebagai pendengar saja. Akibatnya, hasil belajar siswa menjadi rendah. Penelitian ini secara umum bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar matematika siswa kelas V SD Negeri 11 Palaluar Kabupaten Sijunjung. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (action research) di bidang pendidikan dan pengajaran matematika dengan menggunakan metode Survey, Question , Read, Recite, and Review (SQ3R). Dalam pelaksanaannya, penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari dua kali pertemuan dan satu kali ujian akhir siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 11 Palaluar, yang berjumlah 14 orang. Hasil penelitian yang diperoleh dengan menggunakan metode SQ3R dengan dua siklus menunjukkan adanya peningkatan. Hal ini terlihat dari perolehan rata- rata hasil belajar siswa pada siklus I adalah 75 dengan persentase ketuntasan 64,29%, meningkat pada siklus II menjadi 89 dengan persentase ketuntasan 92,86%. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa metode Survey, Question , Read, Recite, and Review (SQ3R) dapat meningkatkan hasil belajar matematika siswa pada kelas V SD Negeri 11 Palaluar Kabupaten Sijunjung. Kata Kunci : Hasil Belajar, Matematika, SQ3R

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Heltree Ivatureza
Date Deposited:	18 Mar 2025 01:50
Last Modified:	18 Mar 2025 01:50
URI:	http://repo.bunghatta.ac.id/id/eprint/24536

Actions (login required)

View Item