PENGEMBANGAN LKPD DENGAN MEDIA KARTU DOMINO DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA TEMA SELALU BERHEMAT ENERGI KELAS IV SEKOLAH DASAR

Resi, Ayuni (2021) PENGEMBANGAN LKPD DENGAN MEDIA KARTU DOMINO DALAM PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA TEMA SELALU BERHEMAT ENERGI KELAS IV SEKOLAH DASAR. Diploma thesis, UNIVERSITAS BUNG HATTA.

Preview	Text ABSTRACT.pdf Download (153kB) | Preview
Preview	Text bab i.pdf Download (197kB) | Preview
	Text bab ii-iv.pdf Restricted to Registered users only Download (739kB)
Preview	Text bab v.pdf Download (184kB) | Preview
Preview	Text cover.pdf Download (1MB) | Preview
Preview	Text DAFTAR KEPUSTAKAAN.pdf Download (367kB) | Preview
	Text LAMPIRAN.pdf Download (1MB)

Abstract

Bahan ajar berupa Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) sangat perlu untuk menunjang pembelajaran terutama pada kurikulum 13. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan validasi dan praktikalitas produk LKPD dengan media Kartu domino dalam pembelajaran kooperatif tipe STAD pada tema selalu berhemat energi kelas IV sekolah dasar. Jenis penelitian dan pengembangan yang digunakan adalah model 4D (Define, Design, Develop). Subjek uji coba LKPD dengan Kartu Domino adalah kelas IV SDN 04 Baringin dengan jumlah siswa 27 orang. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar validasi dan lembar praktikalitas. Hasil analisis pada uji validitas diperoleh nilai rata-rata 75,17% dengan kategori valid, pada uji praktikalitas diperoleh rata-rata 92% dengan kategori sangat praktis. Sehingga, dapat disimpulkan bahwa LKPD dengan media kartu domino dalam pembelajaran kooperatif tipe STAD dapat diterapkan di IV SDN 04 Baringin dengan kategori valid, sangat praktis. Kata Kunci: LKPD, Media Kartu Domino, Kooperatif Tipe STAD.

Item Type:	Thesis (Diploma)
Subjects:	L Education > L Education (General)
Divisions:	Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan > Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Depositing User:	Hermanto UBH
Date Deposited:	27 Apr 2021 02:44
Last Modified:	27 Apr 2021 02:44
URI:	http://repo.bunghatta.ac.id/id/eprint/3458

Actions (login required)

View Item