PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN ANIMASI POWTOON PADA MATERI BANGUN RUANG UNTUK SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR

Diana, Pentharia and Ira, Rahmayuni Jusar (2022) PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN ANIMASI POWTOON PADA MATERI BANGUN RUANG UNTUK SISWA KELAS II SEKOLAH DASAR. Diploma thesis, Universitas Bung Hatta.

	Text Cover-Lampiran Skripsi Diana Pentharia Npm. 18-129.pdf Download (457kB)
	Text BAB I-Spesifikasi Produk Skripsi Diana Pentharia Npm 18-129.pdf Download (236kB)
	Text BAB V Skripsi Diana Pentharia Npm 18-129.pdf Download (223kB)
	Text SKRIPSI Diana Pentharia Npm. 18-129.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh guru belum pernah menggunakan media pembelajaran animasi, melainkan guru masih terpokus pada buku tematik dan LKS. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media pembelajaran yang berupa video animasi menggunakan powtoon pada materi bangun ruang siswa kelas II SDN 09 Surau Gadang yang memenuhi kriteria valid dan praktis. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan. Model penelitian pengembangan yang digunakan adalah 5-D yang dimodifikasi menjadi 3-D. Tahapan yang dilakukan yaitu analysis, design, dan develop. Validator angket validitas dilakukan oleh 2 orang dosen dan praktikalitas dilakukan oleh 1 orang guru dan 21 siswa kelas II SDN 09 Surau Gadang. Data untuk validitas diperoleh dari hasil lembar validasi dua orang validator. Validitas media meliputi dua aspek yaitu aspek materi, dan aspek media. Berdasarkan hasil validasi oleh validator, media yang dikembangkan mendapatkan persentase 91,2% dengan kriteria sangat valid baik dari aspek materi dan aspek media. Hasil praktikalitas guru mendapatkan persentase 93,8% dengan kriteria sangat praktis. Hal ini menunjukan media pembelajaran animasi menggunakan powtoon sangat valid dan sangat praktis untuk digunakan sebagai salah satu media pembelajaran matematika di sekolah dasar. Kata Kunci: Pengembangan, Media Pembelajaran Animasi, Powtoon

Actions (login required)

View Item