PENGEMBANGAN E-MEDIA PEMBELAJARAN MACROMEDIA FLASH BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SDN 8 ULAK KARANG SELATAN PADANG

Felli, Zul Afriani and Marsis, Marsis (2022) PENGEMBANGAN E-MEDIA PEMBELAJARAN MACROMEDIA FLASH BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SDN 8 ULAK KARANG SELATAN PADANG. Diploma thesis, Universitas Bung Hatta.

	Text COVER,HALAMAN PENGESAHAN,ABSTRAK,DAFTAR ISI.pdf Download (694kB)
	Text BAB PENDAHULUAN.pdf Download (245kB)
	Text BAB PENUTUP.pdf Download (226kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (344kB)
	Text SKRIPSI FULL TEKS.pdf Restricted to Repository staff only Download (9MB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya penggunaan media dalam proses pembelajaran, sehingga kurang termotivasinya siswa dalam pembelajaran. Maka dari itu tujuan penelitian untuk menghasilkan e-media pembelajaran Macromedia Flash Berbasis Contextual Teaching and Learning pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV SDN 8 Ulak Karang Selatan, Padang yang valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan (Research and Development). Model penelitian yang digunakan adalah tipe 4-D yaitu define, design, development, and disseminate, yang dibatasi hanya sampai tahap development (3D) dengan alasan keterbatasan waktu pada penelitian disseminate. Validator angket validitas dilakukan oleh 3 orang dosen ahli, untuk uji praktikalitas dilakukan pada guru dan siswa kelas IV SDN 8 Ulak Karang Selatan, Padang dan untuk uji efektivitas dilakukan melalui hasil tes evaluasi siswa kelas IV SDN 8 Ulak Karang Selatan, Padang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa e-media yang dihasilkan dikategorikan sangat valid oleh validator dengan nilai persentase 91,75%, baik dari aspek materi 93,18%, aspek desain 93,75%, dan aspek bahasa 88,33%. E-Media yang dikategorikan sangat praktis oleh guru dengan persentase 99,10%. Serta dikategorikan praktis oleh siswa dengan persentase 99,10%. Hasil penelitian pada uji efektif mendapatkan persentase 94,44% dengan kategori efektif. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa pengembangan e-media pembelajaran macromedia flash berbasis contextual teaching and learning pada mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas IV SDN 8 Ulak karang Selatan, Padang yang dihasilkan sangat valid, praktis, dan efektif sehingga sudah dapat digunakan dalam proses pembelajaran di kelas IV SD.

Actions (login required)

View Item