PENERAPAN PENDEKATAN OPEN ENDED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V SDN 22 DUKU KECAMATAN KOTO XI TARUSAN KABUPATEN PESISIR SELATAN

Yola, Citra Aldeni and Zulfa, Amrina and Arlina, Yuza (2018) PENERAPAN PENDEKATAN OPEN ENDED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V SDN 22 DUKU KECAMATAN KOTO XI TARUSAN KABUPATEN PESISIR SELATAN. Diploma thesis, UNIVERSITAS BUNG HATTA.

	Text COVER- BAB I.pdf Download (1MB)
	Text BAB V- DP.pdf Download (182kB)
	Text FULL TEKS.pdf Restricted to Repository staff only Download (21MB)

Abstract

PenelitianinibertujuanuntukmendeskripsikanpenerapanpendekatanOpen Ended Learning terhadapkreativitasdanhasilbelajarMatematikasiswadalampembelajaranmatematikapa dasiswakelasV di SD Negeri 22 DukuKecamatan Koto XI TarusanKabupatenPesisir Selatan.Jenispenelitianiniadalahpenelitianeksperimen denganpopulasiseluruh siswa kelas V SD Negeri 22 DukuKecamatan Koto XI TarusanKabupatenPesisir Selatanyang terdiri dari 2 kelas dan pengambilan sampel dilakukan dengan cara Total Sampling.Ujihipotesisdilakukandenganuji-t, karena data terdistribusi normal danvarianshomogen.Dari hasil penelitian didapatkan nilai rata–rata kelas eksperimen 74,32dengan ketuntasan 68,18 %, sedangkan nilai rata–rata kelas kontrol 62,27 dengan ketuntasan 31,81%. Analisis data hasil tes akhir dilakukan menggunakan uji– t. Berdasarkan analisis hasil pengujian hipotesis untuk hasil belajar siswa dengantarafujistatistik (α=0,05) diperoleh������ = 2,54 dan ������ = 2,02berarti � ����� > ������,makahipotesisH� ditolak. BerdasarkanhasilpenelitiantersebutdapatdisimpulkanbahwaterdapatpengaruhPendekat anOpen Ended Learning terhadapkreativitasdanhasilbelajarMatematikasiswadalampembelajaranmatematikapa dasiswakelasV di SD Negeri 22 DukuKecamatan Koto XI Tarusan.SehinggapendekatanOpen Ended Learninginidapatditerapkan guru untukmencapaihasilbelajarmatematika yang lebih optimal. Kata Kunci:Open Ended Learning, Kreativitas,HasilBelajar

Actions (login required)

View Item